和晋陵陆丞早春游望,滕王阁(枣庄八中北校刘锦杰).pptVIP

作业 1、做“自主学习丛书”《和晋陵陆丞早春游望》《滕王阁》的题。 2、背诵这两首诗。 3、明天检查《逍遥游》背诵。 4、预习《春夜别友》《从军行》。 * ?1、阳春布德泽，万物生光辉?? ——汉 乐府古辞《长歌行》 2、寄语洛城风日道，明年春色倍还人???? ——杜审言《春日京中有怀》 3、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 ——韦应物《滁州西涧》 4、林花扫更落，径草踏还生?? ——唐 孟浩然《春中喜王九相寻》 5、月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ——王维《鸟鸣涧》 和（hè）晋陵陆丞早春游望 杜审言 　 独有宦游人， 偏惊物候新。　　云霞出海曙， 梅柳渡江春。　　淑气催黄鸟， 晴光转绿蘋。　　忽闻歌古调， 归思欲沾襟。 学习目标 从意象入手，抓住关键词，转换成画面，赏析诗的情感。 作者简介 　　杜审言(约645？─708)，字必简，祖籍襄阳(今属湖北)，迁居河南巩县，是大诗人杜甫的祖父。与李峤、崔融、苏味道齐名，称“文章四友”，是唐代“近体诗”的奠基人之一，作品多朴素自然。 背景 这是一首和诗。陆某原唱已不可知。杜审言这首和诗是用原唱同题抒发自己宦游江南的感慨和归思。 　　诗人在唐高宗咸亨元年（670）中进士后，仕途失意，一直充任县丞、县尉之类小官。到永昌元年，他宦游已近二十年，却在江阴这个小县当小官，心情很不高兴。江南早春天气，和朋友一起游览风景，本是赏心乐事，但他却象王粲登楼那样，“虽信美而非吾土”，不如归去。所以这首和诗写得别有情致，惊新而不快，赏心而不乐，甚至于伤感，有满腹牢骚在言外。 唯独那远离故土，宦游他乡的人，对自然界不同季节的变化特别感到新奇。 清晨，太阳从东海升起，朝阳照耀，霞光灿烂。江南早春，梅花绽放，杨柳萌芽，这春意由江南渐渐移到江北。 清新和暖的空气逗得黄莺儿婉转鸣叫，晴日的阳光把萍草映照得变成了绿色。 忽然听到您吟咏格调高古的诗句，触动了我的思乡之情，禁不住要泪流沾湿了佩巾。 请你为我们讲一讲这首诗的大体内容。 你最喜欢哪一句或哪几句？请加以赏析。 步骤： 1、句意。 2、表现手法。结合诗句。 3、情感、作用。 请结合你对本诗的理解，圈出首联中表达诗人思想情感的关键词，并说说它的妙处。 　 诗人触景生情。 “独有”、“偏惊”，生动地表现了诗人宦游江南的矛盾心情，只有远离家乡、宦游在外的游子才对异乡的新春节物气候感到既惊且怪。 重点意象分析 1．三、四联中，朝霞、梅柳、黄鸟、绿萍四个主要的意象组合成一幅怎样的画面？ 这四句抓住了朝霞、梅柳、黄鸟、绿萍等景物在早春里的特点，描绘了一幅江南春天的美丽画卷。 2．面对此画面，作者的感情是怎样的？ “宦游人”自然会想到又是一年过去了，新的一年又到来了，不禁有了岁月如流、漂泊他乡的感慨。 这是以乐景写哀情，以乐景反衬其思乡情真、情苦、情悲。 关键词的分析 1．第二联两句诗的诗眼分别是哪个字，并结合全诗简要赏析。 诗眼分别是“出”和“渡”。 “出”字指太阳刚露出海面，还未升上天空，这就强调了新春伊始， 江南春早；“渡”字不但把“梅柳枝头春”拟人化，而且把江南春意写活了。 “出”“渡”两个动词化静为动，将本不易觉察的物候迁移，贴切传神地展现在读者眼前，使人仿佛感受到春天的脉动。 2．“淑气催黄鸟”中的“催” 有何表达作用？ 一个“催”字，用拟人的手法赋予“淑气”以人的情态，突出了江南二月春鸟一声紧似一声、更其欢鸣的特点，表现了春气之暖、浓、生机勃勃。 最后两句的赏析： “古调”是尊重陆丞原唱的用语。 直抒胸臆。诗人用“忽闻”以示意外语气，巧妙地表现出陆丞的诗在无意中触到诗人心中思乡之痛。反过来看，正因为诗人本来思乡情切，所以一经触发，便伤心流泪。 这个结尾，既点明归思，又点出和意，结构谨严缜密。 本诗的技巧： A、触景生情； （首联） B、以乐景写哀情（反衬其思乡情真、情苦、情悲）； C、拟人手法（“渡”“