传染病及其预防-课件.pptVIP

传染病的流行 1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短 5年间，欧洲人口减少了近1/2。 传染病的流行 1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。 新闻图片 你能区分传染病和非 传染病吗？ 从小到大你患过那些病？ 第一节 传染病及其预防 什么是传染病呢？ 请同学们比较近视眼和结膜炎发病的原因： 近视眼——患者自身眼部结构发生变化引起的，不可以传染。 结膜炎——由外来的致病细菌引起的，具传染性。 谁是引发SARS的元凶？ “非典型肺炎” 病毒 谁是引发艾滋病的元凶 谁是引发蛔虫病的元凶？ 谁是引发肺结核的元凶？ 1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？ 流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。 2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。 将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客感染上传染病。 三、预防传染病的一般措施 1．控制传染源： “五早 ”:早发现、早诊断、早报告、早 治疗、早隔离。 根据上图回答下列问题： １.引起甲肝的病毒是＿＿＿＿＿； ２.食用不洁毛蚶是甲肝流行的＿＿＿＿＿＿之一； 病原体 传播途径 ３.甲肝病人和不洁毛蚶是＿＿＿＿＿＿＿＿； 传染源 ４.小明患病前是＿＿＿＿＿＿ 患病后是＿＿＿＿； 传染源 易感人群 ５.禁止健康人与病人接触，让病人服用预防药物，属于＿＿＿＿＿＿＿＿，对病人的粪便、用具进行消毒属于＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 保护易感人群 切断传播途径 讨论： 1、艾滋病、蛔虫病、肺结核等传染病的传染源、传播途径和易感人群分别是什么？ 2、假设你的同学或朋友不幸感染了HIV，你应如何与他相处呢？为什么？ 传染源 易感人群 病原体 传播途径 疟蚊 人体红细胞里的疟原虫 血 液 传 播 一 只 手 平 均 有 40 多 万 个 细 菌 讨论： 1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？ 2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识 3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？ 传染病的传染和流行，必须具备那些条件？ 传染病流 行的环节 传染源 传播途径 易感人群 ：传染病患者、病原体携带者、受感染的动物 空气、飞沫 饮水、食物 生物媒介 接触 土壤 思考 易受某种传染病感染的人 夏季时，人容易得细菌性痢疾，主要原因食物被空气中的病菌或苍蝇携带的病菌污染引起的，那么这里携带病菌的苍蝇是传染源？它是什么？ 思考与讨论： 资料1：非典型肺炎是一种急性呼吸道传染病，健康人直接吸入含病原体的 空气、飞抹，通过手接触呼吸道所污染的物品、用具，密切接触如治 疗、护理、探视病人、共同生活等，都可能被感染，其特征发热、干 咳、全身疼痛，严重时几天后死亡。 资料2：甲肝是一种消化道传染病，，其病原体是甲肝病毒随病人粪便排出， 毛蚶等贝类吸入病人粪便，也吸入甲肝病毒，健康人食用毛蚶等贝类后 就可能被感染，出现发烧、恶心、食欲不振、肝区疼痛、肝功能异常， 病人的用具、食具，被健康人共用过，很可能被感染。 资料3：疟疾是一种血液传染病，其病原体—疟原虫，寄生在红细胞内，可以 通过蚊子的叮咬进入健康人的体内，而导致健康人出现忽冷又忽热的 症状,严重时死亡。 资料4：狂犬病是由狂犬病毒引起的人畜共患的传染病。人狂犬病主要通过患 狂犬病动物咬伤、抓伤或从粘膜感染引起,其症状是恐水现象，死亡率很 高，一旦发病几乎全部死亡，但被咬伤后若能及时预防注射，则几乎均 可避免发病。 要使传染病不流行，预防传染病有什么措施 传染病的预防措施： 1、控制传染源 2、切断传播途径 3、保护易感人群 控制传染源 对病人—— 切断传播途径 预防传染病的措施： ⒈控制传染源 ⒉切断传播途径 ⒊保护易感者 早发现、早诊断、早报告、 早隔离、早治疗 处理受感染的动物 加强饮食卫生 加强水源、粪便管理 对生活用具进行