2016江苏专用高考生物二轮专题复习课件——第四单元专题二.ppt

解析　选项A，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，当血液中甲状腺激素含量达到一定程度时，会反过来抑制下丘脑和垂体的活动，使甲状腺激素分泌量减少。甲状腺激素几乎可作用于全身的组织细胞，但反馈调节过程中，其靶细胞包括下丘脑细胞和垂体细胞，不包括内分泌腺2(甲状腺)细胞。选项B，激素只能与特定的受体结合作用于靶细胞。选项C，图中C结构是与相关激素结合的特异性受体，其本质是蛋白质，合成蛋白质的直接模板是mRNA，一般存在于细胞质中。选项D，激素把相关信息传递给靶细胞能够体现细胞膜具有“进行细胞间的信息交流”的功能。 答案　A 2.如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，则下列说法不正确的是(多选)(　　) A.图中②、③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素 B.寒冷刺激后，图中③的含量增加先于①和② C.当人饮水过多时，可通过垂体释放④来促进肾脏对水的重吸收 D.从图中可看出，神经系统和内分泌系统相互影响 解析　图中①、②、③、④分别代表的是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素和抗利尿激素。寒冷刺激后，图中①含量的增加明显先于②和③；当人饮水过少时，血浆渗透压升高，可通过垂体释放④来促进肾小管和集合管对水的重吸收，达到调节水分平衡的目的。 答案　ABC 3.下图是人体维持内环境稳态的部分调节机制简图。据图回答下列问题： (1)当人体运动导致大量出汗时，由于细胞外液渗透压________，刺激了图一中的________渗透压感受器，促进垂体释放________ ，使肾小管和集合管加强对水的重吸收，尿量减少。当足量饮水1 h后，通过图一中a所示的________调节机制，尿量逐渐恢复正常。该调节机制是________相互协调的结果。 (2)图二是免疫调节的部分过程。图中既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫的细胞是______________________________；肺结核病是一种危害较大的传染病，结核杆菌属细胞内寄生菌，当它初次侵入人体细胞后，人体发挥主要作用的免疫过程是________________________(填图中数字)。艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，HIV侵入人体后破坏T淋巴细胞，使免疫系统的功能瓦解。请写出艾滋病患者体内缺少抗体的原因：_______________________________________________________。 解析　(1)大量出汗会导致细胞外液渗透压升高，这时位于下丘脑中的渗透压感受器兴奋性增强，会促进垂体释放抗利尿激素，进而减少尿液；另一方面通过主动饮水降低细胞外液渗透压。由图可知信息反馈到下丘脑属于体内的反馈调节机制，使尿量恢复正常，整个过程既有神经调节又有体液调节，所以是神经调节和体液调节共同调节的结果。(2)此图中通过①过程将抗原消灭属于非特异性免疫中的第二道防线，通过②⑥(首次入侵)或②④⑥(再次入侵)过程属于特异性免疫中的细胞免疫途径，甲是效应T细胞；通过③⑦(首次入侵)或③⑤⑦(再次入侵)过程属于特异性免疫中的体液免疫，乙是浆细胞，因此可见吞噬细胞既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫；细胞免疫主要是针对侵入胞内的抗原， 结核杆菌属细胞内寄生菌，当其首次侵入人体细胞后，主要是细胞免疫的初次免疫。绝大多数的抗原是通过吞噬细胞摄取、处理将抗原呈递给T细胞，T细胞分泌淋巴因子加强B细胞增殖、分化为浆细胞，艾滋病病毒破坏T细胞后，这条体液免疫途径丧失，因此只保留少数抗原直接刺激B细胞，使其分化为浆细胞，而抗体只有浆细胞才能产生，因此体内抗体较少。 答案　(1)升高　下丘脑　抗利尿激素　负反馈(反馈)　神经调节和体液调节(或神经系统和内分泌系统) (2)吞噬细胞　②⑥　由于T淋巴细胞被破坏，产生的淋巴因子减少，不能有效刺激B细胞增殖、分化成浆细胞，所以抗体大量减少 免疫调节直接关系到人类自身的疾病与健康，与生活及疾病预防密切相关，近年高考对本知识点的考查频度较高，内容涉及免疫系统的组成、人体三道防线、非特异性免疫及两类特异性免疫比较等，题型多样。 1.几种重要免疫细胞及其功能 (1) 细胞：既参与非特异性免疫，又参与特异性免疫 ①处理、呈递抗原；②吞噬抗体—抗原结合体。 (2)B细胞：①识别抗原；②增殖分化成 细胞、记忆细胞。 (3)T细胞：既参与 免疫，又参与 免疫 ①识别抗原；②分化成效应T细胞和记忆细胞；③分泌淋巴因子，刺激B细胞增殖、分化。 (4)浆细胞：分泌抗体。 (5)效应T细胞：与靶细胞结合使靶细胞裂解。 (6)记忆细胞：识别抗原，分化成相应的效应细胞进行更强烈的二次免疫。 吞噬 浆 体液 细胞 2.高考常考