人教版新课标年级下册《将相和》课件.ppt

瞬忽渣右黔尹大辟鹿竞净瑶守员凡彩算揽铁塞埂傲蚤锁淄颗即湃净咕层狡人教版新课标年级下册《将相和》课件人教版新课标年级下册《将相和》课件;1．认识7个生字，会写9个生字。 2．有感情地朗读课文。 3．了解课文内容，领悟3个故事之间的内在联系。感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。;　 和氏璧是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历。相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗戏弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王也叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王又以欺君之罪砍掉卞和的右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，一直哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。; 文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛哭，你为什么哭得这样悲伤呢?”卞和回答说：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤、痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”。 由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以十五座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。;1、速读课文，讨论交流。 ①在书上画出“将”、“相”分别指谁？“和”是什么意思？ 　　②本文主要讲了一个什么故事？;璧 诺 怯 瑟 缶 拒 卿　　　　　　　　　　　　;赵璧召诺 ;无价之宝： 绝口不提： 攻无不克： 战无不胜： 同心协力： 渑池：;完璧归赵： 负荆请罪：;“将”指_______, “相”指_______。 “和”的意思是 ______________。 从“和”字可以推 想出什么?; 课文主要讲了廉颇和蔺相如由 “和”到“不和”再“和好”的故事。??? 个故事发生在_____时候,主要讲了 _________，_________，________ 三个故事。;完璧归赵;负荆请罪;渑池之会; “完壁归赵”这个故事的前因是 _______________________ 结果是__________________ ______。;; “渑池之会”这个故事的前因 是_____________________ _______， 后果是________。; 他理直气壮地说：“我看您并不想 交付十五个城，所以把和氏璧拿了回 来。您要是强逼我，我的脑袋和璧就 一块儿撞碎在这柱子上！”; 到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五个城叫给我国，我国马上把和氏璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦王没有办法，只得客客气气地送蔺相如回国。;课堂练习：; 从“渑池之会”可以看出蔺相如 是一个 的人。;思考： “渑池之会”上秦 赵两国是打了平手， 还是分出了胜负？;;思考： 蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么做的？他为什么要这样做？ ;;思考： 廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？ ;思考： “完璧归赵”、“渑池之会” 与“负荆请罪”之间有什么联系？;思考： 从这几个小故事中可以看 出蔺相如是一个怎样的人？廉 颇呢?;蔺相如： 对事件能深思熟虑，随机应变，对秦王不顾生死，敢于斗争，对廉颇能顾全大局，忍辱退让，一切以国家利益为重。因为他为维护赵国利益一再立下功劳，先后被封为上大夫，上卿。;廉颇： 能服从赵王的调遣带兵奔赴边界作好抵御秦兵的准备，使秦王不敢轻举妄动，虽然计较个人得失和蔺相如闹不团结，但知错就改，并负荆上蔺相如府上请罪，性格坦率。此后能和蔺相如一起同心协力保卫赵国。 ;作业： 复述“负荆请罪”这个 故事给家长听。;　 司马迁（前145或前135～?）西汉史学家，文学家。字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人。生于