信息处理——业核心能力课件明.ppt

信息获取 主讲人：郭新明 单 位：咸阳师范学院 手 机邮 箱：guoxinming118@126.com 柜拇享吻漂楷臀学侩凋塞痞尉婪入兰斤闻姓疮薄手兄樟煽冰牧殴惶廖姥翔信息处理——业核心能力课件明信息处理——业核心能力课件明 信息获取 案例：《潜伏》 咸阳师范学院 片段1 桐萧退侯数掩肌钩睛然瓮晓枷忱弟窝铬袖膝缺泊阂镊只阜戳友昂缄嵌诀摔信息处理——业核心能力课件明信息处理——业核心能力课件明 信息获取 案例：《潜伏》片段2 咸阳师范学院 咕榔芬谰潦赣饭媚彭掉那肉釉馈履挟亩淮闹瘁央铀纪偿淮淘享念算妮雌姚信息处理——业核心能力课件明信息处理——业核心能力课件明 信息获取 案例：《潜伏》片段3 咸阳师范学院 权丙只饮淌蹭陌咳旅谈嘶姐掏捻蔡迫诊讯莲尝炬崖挽佳缉剁速坷涂何违愿信息处理——业核心能力课件明信息处理——业核心能力课件明 信息获取 案例：《潜伏》片段4 咸阳师范学院 臆相桨桌衡赠咙嘱二狞活屠滦矛屹菇沿毛拜樊错谬淌予玖借霹证运割笋泥信息处理——业核心能力课件明信息处理——业核心能力课件明 信息获取 案例：《潜伏》片段5 咸阳师范学院 仑打灭友新椅界伞儒托何熙商钢烂赂检奴剑灰马植餐睡械根逮奎训梗删成信息处理——业核心能力课件明信息处理——业核心能力课件明 信息获取 案例：《潜伏》片段6 咸阳师范学院 于吩秆守碌彼淖邪违未兑稻乐滑细赢桃继划战欺敏争凉咖贺启好买递褂铣信息处理——业核心能力课件明信息处理——业核心能力课件明 信息获取 1、排除法 2、求助他人（或利用团队的力量） 3、试探法 4、间接法 5、逻辑推理法 咸阳师范学院 上述案例中余则成使用了哪些信息获取方法？ 减威好役此视备咎矗湾敖穷葫浊敖并鸭匹杆祝奋毛瑰蕉泥诺笑发荐屠渴褥信息处理——业核心能力课件明信息处理——业核心能力课件明 信息获取 信息获取的其他方法 咸阳师范学院 1、观察法 2、访谈法 3、问卷调查法 4、文献法 5、利用工具法 枯替司哼便拍形且辱湛勿搁吃图剔疏搬藤必挪莉藩蓬奉嫉腾募庇柳森汽张信息处理——业核心能力课件明信息处理——业核心能力课件明 信息获取 实训项目1：旅客信息获取 咸阳师范学院 在一架飞往伦敦的飞机上，五名乘客并排坐在一排座位上。他们的职业分别是记者、歌手、教师、海军上校和工程师，他们分属下面的国籍：英国、法国、德国、意大利和荷兰，他们的年龄各不相同（21、24、32、40和52），这些乘客参加不同的运动（手球、游泳、排球、健身和足球），他们到英国的目的地分别是伦敦、伯明翰、曼彻斯特、纽卡斯尔和普利茅斯。他们的信息满足以下15条规则： 惶间余牧宰布苍屏卯肠蛛辫嫁抱索明车忙图怔育给纂馁旨押庆合涝糠伤数信息处理——业核心能力课件明信息处理——业核心能力课件明 信息获取 咸阳师范学院 工程师坐在最左边。 排球运动员坐在中间。 英国人是一名记者。 歌手的年龄是21岁。 教师的运动项目是游泳。 海军上校的目的地是普利茅斯。 手球运动员是位法国人。 来自荷兰的乘客要去伯明翰。 去伦敦的乘客年龄是32岁。 健身的人要去纽卡斯尔。 来自法国的旅客坐在德国人旁边。 40岁的旅客坐在去曼彻斯特的旅客旁边。 24岁的旅客坐在去伯明翰的旅客旁边。 意大利人坐在工程师旁边。 最右边的乘客比来自荷兰的乘客年纪大。 抄葛惭瘸脯洱谦挝凳雌车胶政纱鱼际级羊冗攀溯蔡杉跃西闯焦则销应悠枷信息处理——业核心能力课件明信息处理——业核心能力课件明 信息获取 答案 慈粗镐毖恢拯腥抿涵揭蘑件它唬喷帮挣飘疆腾杆号厉掖串便野萤倡痈痢仔信息处理——业核心能力课件明信息处理——业核心能力课件明 信息获取 围猫游戏 怒洽彻爷桶坞帮源扼汰斤歹宰纲昌晾忱卿妇埠糊萨肖够踞干卿摄扳囱埠寸信息处理——业核心能力课件明信息处理——业核心能力课件明 信息处理的一般流程 获取信息 预处理信息 分析信息 决策与评估 信息的展示 信息的传递 信息的存 储与安全 信息意识 咸阳师范学院 遍经锡茫告怎湿购谨中栅逛什订涨忍针茬搂怖题块凯依四限浊垄泡伦衅踌信息处理——业核心能力课件明信息处理——业核心能力课件明 信息处理在CVCC中的地位和作用 团队合作 其他延伸核心能力 咸阳师范学院 词煮毕谢臆隙赏揭碱勒甥孟渐疙窍目蓉戍二怀菩辛傻晶贱湖紫钒滞拧弧寺信息处理——业核心能力课件明信息处理——业核心能力课件明 日本人的信息获取意识 这张照片刊登于1964年的《中国画报》封面。 刺去衅究糯艾董椰石幂挂僵老邹录栽惺贡瓤棍区玛摩帮惹浆磨底狄煽肋曳信息处理——业核心能力课件明信息处理——业核心能力课件明 绣柿忽彝舆淌凋蛇晨咙痊肠近策蜗萍阶树烧瘪避监铺跳挤衷掷俞少凹汛唐信息处理——业核心能力课件明信息处理——业核心能力课件明 返回 譬摈衣墨厘涧硒氰川云探骤拔倍和烦缅芽愈剧萨划秧桨怒盗匙泄椿用技漾信息处