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学号：20110301050229 密级： 公开 兰州城市学院本科生毕业论文浅析当代大学生创新精神的培养学院名称： 社会管理学院 专业名称： 思想政治教育 学生姓名： 谭舒婷学 号： 20110301050229 指导教师： 张红岩 二〇一五年五月摘 要21世纪是知识经济时代，当代大学生的历史责任以及创新精神对人类社会具有重要的意义。创新是人类社会进步的动力，也是一个国家和民族兴旺发达的动力。当代大学生是社会主义事业的建设者和接班人，加强其创新精神的培养，是建设有中国特色社会主义伟大事业的迫切需要，是迎接新科技革命的根本对策，是实现其自身价值的客观要求，也是实现振兴中华的必由之路。本文通过分析当代大学生创新精神发展存在的主要问题研究阻碍当代大学生创新精神发展的主要因素，从而对促进当代大学生创新精神的发展提出对策，以便为培养创新型人才、社会转型以及建设有中国特色的社会主义社会做出贡献。关键词：当代大学生；创新精神；创新型人才ABSTRACT (Times New Roman 小2加粗)This paper is carried out on the basis of the 211 project-Ssmi-physical simulation system for ship motion control. …… (Times New Roman 小4号)………………Key words: motion control； autopilot； neural ；GIS（Times New Roman体小4 加粗）目 录第一章 绪论1.1 研究背景21世纪是以智力资源为基础、以高新技术为支柱的知识经济时代,国家的综合国力和国际竞争力在很大程度上取决于创造知识和应用知识的能力与效率.高等学校主要肩负着创新知识和培养创新人才的任务.知识经济的本质就是创新，培养创新精神是时代对大学生提出的基本要求，也是大学生必备的素质。 大学生是我国发展的主要科技力量,当今科技的迅速发展,要求现代的大学生不仅仅要掌握书本上的理论知识,更多需要的是实践、创新的能力。只有掌握多方面的能力,才能在激烈的竞争中处于不败之地。对于大学生来说，提高创新精神和创业能力具有优越性和现实性。大学生要把创新潜能转化为现实的创造力，才能真正地实现自己的人生理想和价值。创新,是素质教育的核心,是一个民族进步的灵魂,是新世纪教育的使命。在创新已成为时代主题的社会背景下,如何培养当代大学生创新精神是高等教育不得不思考的重要课题.知识经济时代呼唤创新教育,而创新教育的灵魂是培养创新精神,这是高等学校在新世纪培养大学生的应有之义。1.2 研究意义当今人类社会已迈入了知识经济的时代,人类的创新能力和创新活动水平加快提高,已经成为经济持续发展的源动力,一个国家的生存和发展越来越取决于国民创新素质的高低,创新思维能力的高低直接成为国力增长的重要因素。在知识经济时代，知识的增长率加快，知识的陈旧周期不断缩短，知识转化的速度猛增。在这种情形下，知识的接受变得并不重要，重要的是知识的选择、整合、转换和操作。学生最需要掌握的是那些包摄面广、迁移性强、概括程度高的“核心”知识，而这些知识并非是靠言语所能“传授”的，它只能通过学生主动地“构建”和“再创造”而获得，这就需要大学生的创新精神在其中主动的发挥作用。创新对于一个民族、一个国家或一个政党都具有至关重要的意义，它是人类社会进步的动力，是一个国家的灵魂，也是知识经济时代的一个显著标志。当代大学生是社会主义事业的建设者和接班人，加强其创新精神的培养，是建设有中国特色社会主义伟大事业的迫切需要，是迎接新科技革命的根本对策，是实现其自身价值的客观要求，也是实现振兴中华的必由之路。1,3 研究方法1.文献资料分析方法。在利用网络、图书馆等资源，查阅大量的论文、书刊、研究报告等文献资料的基础上，对当代大学生创新精神的相关概念、主要理论观点、研究现状进行深入探究，并对这些观点进行归纳整理，为论文的撰写提供必要的文献资料及理论依据。2.经验总结方法。根据在学校及生活之中的相关经验，结合所查阅的研究报告，分析总结当代大学生创新精神发展所存在的主要问题及其阻碍因素，从而对促进当代大学生创新精神的发展提出有效建议。3.逻辑分析方法。把当代大学生创新精神的培养当成一个已知问题，然后开始思考和这个问题有关的子问题，逐级思考下去，从而理清自己的思路，不进行重复和无关的