资源库答疑库建设规范.doc

三库资源建设规范 2006年6月，资源部正式启动三库资源建设，第一批和第二批资源已经建设完成，从08年3月份开始建设第三批资源。为保证三库资源建设的质量和进度，特制定以下规范： 目前三库资源建设主要内容为答疑库部分和资源库部分，第三批的60门课程建设比例为答疑库（100%）、资源库（文字50%+10%多媒体资源附加）。 课程建设时应注意知识点覆盖面的合理性，部分老师已经在资源内容中以章节形式表示。 课程分配时应充分考虑到编辑的专业背景。 在完成答疑库的同时需完成资源库50%内容和多媒体资源的上传，此为质量评测依据之一。 所有上传内容均需经过校对，此为质量评测依据之二。 按计划比例和字数（一个页面以1000字计算）要求完成建设。答疑库每学分文字量不少于5000字，但总量不超过30000字。答疑库总条数每门课程（2-3学分）不得少于50条，4学分及以上的课程每增加一学分，条目增加20条。 原则上应以一个问题或小标题作为一个文件上传（内容相关联者应按顺序前后排列），文件内容较多者一般也应不超过一个A4页面，此为质量评测依据之三。 标题应与内容相符，不允许以“问题一”或“选择题”作为标题。 对于教师提供资源数量不足或有问题的，可考虑使用在线辅导答疑论坛的相关内容；不存在上述情况的也应将论坛中的优质内容补充进来。 10、三库资源建设绩效计算办法为每学分250元，答疑库占20%，资源库占50%，根据建设比例计算；此次质量考核系数为0.8、0.9、1.0、1.1。 附一： 答疑库管理 /student/dy2/admin/login.asp 登录时需先输入任意学生平台用户名密码（因为程序放在域控目录下） 在管理用户登录界面输入相应管理用户进入 管理用户分为common和master两种权限 Common只有上传修改删除课程的权限 Master具有给common用户赋予课程的权限 因设计问题，不要使用master用户修改答疑资源。 请使用common用户对答疑资源进行操作。 /student/dy2/admin/login.asp 学生帐号：hyygb 密码：hyygb common用户：本人姓名的第一个字母 如张燕为zy 密码：111 答疑库学生界面 /student/dy2/default.asp 需学生用户名密码登录，显示相应专业课程 资源库（进入较慢） /ziyuanku/shangchuan/index.asp 用户名：administrator 密码： 资源库学生界面 /d_ziyuanku/main.asp 需学生用户名密码登录，显示相应专业课程 辅导答疑（外网） /4/login.asp，选“在线答疑论坛”后，按专业进入相应课程论坛 用户名：diannao 密码：diannao 《物理学》第五版习题解答-气体动理论-热力学基础篇 答疑库制作中请大家使用老师提供的答疑库，不够的也可以用试题库中部分内容。如果老师没有提交，可利用的资源有： 1.教师提交的打印件或手稿答疑库（需转换为电子资源） 2.学院“答疑辅导”论坛中的资源 3.网上资源，如国家精品课程中的（名词解释、常见问题解答等） 附： 答疑库制作范例 一、填题1.为了实现CPU对主存储器的读写访问们之间的连线按功能划分应当包括___________、_______。 【】地址总线数据总线读写控制线为了实现CPU对主存储器的读写访问们之间的连线按功能划分应当包括为了实现CPU对主存储器的读写访问们之间的连线按功能划分应当包括___________、_______。 【】地址总线数据总线读写控制线在指令格式中采用扩展操作码设计方案的目的是___1.减少指令字长度2.增加指令字长度3.保持指令字长度不变而增加指令操作数量4.保持指令字长度不变而增加寻址空间【】 上传格式如下： 问题：在指令格式中采用扩展操作码设计方案的目的是在指令格式中采用扩展操作码设计方案的目的是___1.减少指令字长度2.增加指令字长度3.保持指令字长度不变而增加指令操作数量4.保持指令字长度不变而增加寻址空间【】的极限是什么？可以写成：某点列的极限是什么？ 2.点集的直径是多少？可以写成：某点集的直径是多少？ 3.点为点集的聚点的含义是什么？可以写成：聚点的含义是什么？ 注意：1、文档部分要有正确的问题和解答过程。 2、除非图片公式不能以粘贴形式上传外，请尽量不要上传word文档。