第3单元[1]2015年二年级下册.docVIP

蓉峰完小生本教育实验（语文）学科表格式教案 课 题 口语交际 年 级 二 课 型 上课日期 2015年 月 日 分课时 总课时 教学目标 1．学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 2．互相商量，变“烦恼”为“开心”。 3学习认真倾听的良好习惯，能听懂别人的话，并能学会用语言劝慰他人。. 教 学 重难点 重点：听清别人讲话的主要内容，学会倾听。 难点：学习如何用准确的语言来表达自己的观点。 教学准备 收集自己在哪些方面有烦恼，分条表示出来。 教 学 流 程 前置性小研究 小朋友有没有不开心的 事呢？大家说一说。（）（）（）（）“开心伙伴”？你喜欢他吗？为什么？ （）“开心伙伴”帮助图中的小朋友解决烦恼。 小组交流 联系生活实际，激发交际欲望。 你在生活中有什么烦恼？找你的朋友说一说。 寻找身边的开心伙伴，请他们想办法解决烦恼。 推选最佳的开心伙伴。 班级交流 1. 问一问自己的家人、、“烦恼”为“开心”。 3学习认真倾听的良好习惯，能听懂别人的话，并能学会用语言劝慰他人。. 课堂练习 听清别人讲话的主要内容，学会倾听。 学习如何用准确的语言来表达自己的观点。 板书 口语交际 开心伙伴 教学反思 蓉峰完小生本教育实验（语文）学科表格式教案 课 题 5、、、、、、（）“跳礅”。有个小朋友天天从上面