郑州中学高中部作业规范要求.docVIP

郑州中学高中部 物理作业的规范要求 根据：郑州市教育局《关于加强中小学作业建设的指导意见》，以及我们学校高中部物理教学的实际情况，制定物理作业的规范要求。 一、作业设计： 按照要求，作业设计要符合素质教育，紧密结合课程标准和学习内容，既要体现学科整体性的计划性，又要体现课时目标的针对性及学生认知水平的层次性；要关注学生的个体差异和发展要求，设计要有梯度，重视基础性、增加选择性、体现时代性；习题要精心筛选、难易适度、总量控制，要用创造性、科学性、趣味性，努力提高学生完成作业的兴趣、减轻学生的负担。 二、作业形式 物理作业的形式要根据新课程的要求设计 主要包括课前预习作业、课堂训练作业和课后巩固练习作业限时练、单元过关测试，学案等。课前预习能对课堂教学起到重要的导向作用，一般预习作业的量控制在十分钟以内，预习作业的难度要适中。具体有知识的归纳和实验的准备。课堂练习作业要结合课堂的实际情况，及时进行课堂训练，以期达到对本节教学目的的在认识；课后巩固练习作业要精选，具有一定的层次性和可选择性。 三、学生物理作业的规范要求 学生作业态度要端正。学生要养成独立思考，按时完成作业的习惯，学生作业要书写工整，格式统一，并能及时改正作业中的错误。对学生物理作业的基本要求是： 1.? 计算题的解题要求依照课本例题规范，主要包括： （1）解题书写格式依次为：已知、求、解和答四个程序 （2）要写出解题依据的基本公式 （3）根据题目要求代入数据，并计算出物理量的数值，写出物理量的单位 （4）对解题结果要进行必要的说明和讨论。 2. 要用铅笔、直尺或其它辅助工具描绘作图 3. 实验报告通过实验来完成，实验数据真实可靠。实验报告包括：实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验数据记录、实验数据分析处理、实验结论和实验误差分析等内容。 4. 提倡作业的“一题多解”、发散思维和质疑讨论。 四、教师物理作业批改要求 作业内容和难度要适合学生的知识基础、分析能力水平、教学的课程标准、学科教学进度和课堂教学内容。教师备课要备作业，凡是要布置给学生做的书面作业，教师原则上都要亲自做一遍。物理作业原则上应该“全批全改”。教师批改的基本要求： 1. 作业批改认真。部分错误的题要标记出错误位置。每次作业批改完成后，要签署批改日期。 2. 作业批改及时。一般要保证在下节课上课之前发给学生，对补交和订正的作业要细致批改，按要求布置的课外作业要检查督促。 3. 作业反馈有效。对作业中有创意的学生要进行表扬，对作业中存在的错误要分析产生的原因，尤其要重视“多人同错”的现象，作为课堂讲评或改进教学的重要依据。 4. 提倡在作业批改后添加针对性的学法指导和激励性批语，对错误较多的学生应尽可能面批。 五、具体做法及评价标准 1、每周至少一次书面作业，至少收缴批改一次，要批写上时间，评语等。批改后的作业要求学生必须及时用红笔更正，并在错题旁批注错误分析。 2、每周批改量按所教班级数计算，教两个班则全批全改，教四个班级每班批改四分之一，以此类推。老师可通过批改掌握各层次班级学生作业存在的问题，课堂中有针对性的评讲。 3、每周要检查学生学案完成的情况，要求学生用红笔更正，教师批上时间。 4、单元学习结束后，教师要命题进行单元过关测试，全批全改。 5、作业分层布置要求：三个年级每课时完成后必须布置作业，高一、高二每次作业时间40分钟以内。高三50分钟以内。作业布置形式包括书面作业、实验报告等。最多有一本资料作为作业布置载体，学案业属于书面作业范畴。作业分层布置：①必做作业。②选作作业。③探究性作业（不是每次都有） 6、评价标准 A档 每周书面作业布置超过一次，批改不少于一次，批改有评语，有评定等级、有时间；批后督促学生用红笔更正；学生学案完成后有老师检查批阅时间。 B档 每周书面作业布置超过一次，批改不少于一次，批改有时间无评语；学生学案完成后有老师检查批阅时间。 C档 每周作业布置一次或没有作业；批改有时间。学案没有检查和批改。 郑州中学高中部物理组 2011-09-04 4