郑州大学现代远程教育《应用写作》课程作业要求.docVIP

郑州大学现代远程教育《应用写作》课程作业要求.doc

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郑州大学现代远程教育《应用写作》课程作业要求

郑州大学现代远程教育《应用写作》 课程作业要求 说明:本课程作业形式为提交作业,完成后请保存为WORD格式的文档,登陆学习平台提交,并检查和确认提交成功。 作业要求 1. 必须由自己独立完成,不得抄袭或请人代写,雷同作业按照零分处理。 2. 书写格式与规范:标题:黑体,小四号字。正文:宋体,五号字。行间距:1.5 行距。 作业内容 写作分析题:(每题10 分,共20 分) 1. 下面提供的材料是海口市人民政府在二00九年二月六日的一个通告,作者没有分段,请你拟写标题和文尾,并按一定的逻辑顺序将材料分段和用序码进行衔接。(不要在原题上修改,请另外分段组织材料) 为确保2009年元宵节期间我市道路交通安全畅通,各项群众文体娱乐和烟花燃放活动的顺利安全开展,届时将根据市区道路人、车流量实际状况,适时对以下路段实行交通管制。现将有关交通管制路段及时间通告如下:万绿园(烟花燃放活动点);管制路段:滨海大道(滨海公园至广州酒家路口)、玉沙路、玉兰路全幅路段;管制时间:2月9日19:00—23:00凡通过上述路段的各类机动车、非机动车和行人,须严格遵从现场执勤民警的指挥或交通标志指示行驶,并提前选择路线绕行。前往各活动点的车辆须按照现场交通民警的指挥或交通标志指示停放在指定位置。对违反上述规定者,将按有关规定依法从严处理。 特此通告。琼山区府城镇(换花活动点);管制路段:红城湖路、建国路、建国一横路、中山路、文庄路全幅路段;管制时间:2月9日16:00—23:00。 2.结合上述题目中你的分段情况,简述怎样才能达到应用文结构的有序性? 二、阅读分析题:(共25分) 提笔以前怎样安放你自己? 冰心 一个人的作品,和他的环境是有关系的,人人都知道,不必多说。 不但是宽广的环境,就是最近的环境─—就是在他写这作品的时候,所在的地方,所接触的境物─—也更有极大的关系的,作品常被四围空气所支配,所左右,有时更能变换一篇文字中的布局,使快乐的起头,成为凄凉的收束;凄凉的起头,成为快乐的收束,真使人消灭了意志的自由呵! 坚定自己的意志么?拒绝它的暗示么?─—不必,文字原是抒述感情的,它既有了这不可抵抗的力量,与我们以不可过抑的感情,文字是要受它的造就的,拒绝它不如利用它。 怎样利用它呢?就是提笔以前,你要怎样安放你自己。这样,一篇文字的布局,约略定了,不妨先放在一边,深沉的思想,等到雨夜再整理组织它:散漫的思想,等到月夜再整理组织它,─—其余类推─—环境要帮助你,成就了一篇满含着天籁人籁的文字。 也有的时候,意思是有了,自己不能起头,不能收尾,也不知道是应当要怎样的环境的帮助,也可以索性抛掷自己到无论何种的环境里去─一就是不必与预拟的文字,有丝毫的关系, 只要这环境是美的,─—环境要自然而然的渐渐的来融化你,帮助你成了一篇满含着天籁人籁的文字,环境是有权能的,要利用它,就不可不选择它,怎样选择,就在乎你自己了。 是山中的清晨么?是海面的黄昏么?是声沉意寂的殿宇么?是夜肃人散的剧场么?─—都在乎你自己要怎样安放你自己! (本篇最初发表于1921年6月《燕京大学季刊》第2卷) 1.这篇文章的主题是什么? 2.它可以分为哪几个层次?为什么? 3.用议论的表达手段,写一个段落。在这个段落中阐述这篇文章的理解,比如,在此刻,你在考试中,你如何处理写作环境和写作情绪的关系? 三、应用文写作:(共25 分) XX市政府经研究,同意以下请示中的所有事项,请你撰写一份针对此请示的有眉首和主体的批复。 ××市××局关于成立老干部办公室的请示 XX市政府: 随着干部制度的改革和时间的推移,我局离退休干部日益增多,截止目前已达65人。由于没有专门的管理服务机构和工作人员,致使这些老同志的政治学习和生活福利得不到应有的组织和照顾,一些实际困难得不到妥善解决。为了使离退休老同志老有所为、老有所养、老有所依,充分发挥余热,根据上级有关部门的规定和离退休老同志的迫切要求,我们拟成立老干部办公室。现将成立老干部办公室的几个问题,请示如下: 一、老干部办公室的主要职责是做好离退休干部的管理服务工作。具体任务是: (一)组织离退休干部学习党的方针政策,使他们了解党和政府的大事,了解新形势, 跟上新形势。 (二)定期召开离退休干部座谈会,交流思想。 (三)开展身体力行、丰富多彩的文体活动,增进离退休干部的身心健康。 二、老干部办公室的编制及干部调配等问题,具体意见如下: (一)老干部办公室直属我局领导,拟设处级建制。

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