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指导思想与理论依据 教学背景分析 教学目标 教学重点、难点 教学过程 教学效果评价 本教学设计特点 说课流程 赦势冲诅婉翰粪扬淄雌脓撂葬剐镇蓄芝吻一獭江峡唁正令盒盗巫钩门孟因快快乐乐扭起快快乐乐扭起 指导思想 理论依据 教学背景 教学目标 教学重点 难 点 教学过程 教学效果 评 价 教学设计 特 点 指导思想与理论依据 本课属于第二学段造型·表现领域的内容。 《课标》中指出“……体验造型活动的乐趣，产生对美术 学习的持久兴趣。设置“造型·表现”学习领域旨在突出学 生的学习活动方式，淡化过于强调学科特色的倾向。本 学习领域不是以单纯的知识、技能传授为目的，而是要 贴近学生不同年龄阶段的身心发展特征与美术学习的实 际水平，鼓励学生积极参与造型表现活动。” 因此，我在教学过程中，引导学生尝试不同的材 料，自主探索造型方法；不仅关注学生美术作业 的结果，还重视学生在“造型·表现”活动中参与和 探究的过程。 菜宫匀走汐睬滑刹喂搏冉粟槐哆暇娘瑚耗渺病颜挞郝辑平啥梨虹污宴壕酝快快乐乐扭起快快乐乐扭起 指导思想 理论依据 教学背景 教学目标 教学重点 难 点 教学过程 教学效果 评 价 教学设计 特 点 教材分析 本课是“造型·表现”学习领域的内容，是色彩知识体系中的一部分。 通过本课的学习，使学生了解暖色的相关知识. 本