国际汉语教师标准解析.pdfVIP

2013 伦敦商务汉语教师培训班参考资料 （15） 国际汉语教师标准国际汉语教师标准 国际汉语教师标准国际汉语教师标准 • 项目介绍项目介绍 项目介绍项目介绍 为了提高国际汉语教师的专业素质和教学水平，培养、培训一大批合格的汉语教师， 满足世界各地日益增长的汉语学习需求，国家汉办组织研制了《国际汉语教师标准》 （以下简称《标准》）。 《标准》是对从事国际汉语教学工作的教师所应具备的知识、能力和素质的全 面描述，旨在建立一套完善、科学、规范的教师标准体系，为国际汉语教师的培养、 培训、能力评价和资格认证提供依据。 《标准》由5 个模块组成。分别为：（1）语言知识与技能。包括“汉语知识与 技能”和“外语知识与技能”两个标准，对教师应具备的汉语及外语知识与技能进行了 描述。（2 ）文化与交际。包括“中国文化和中外文化比较”与“跨文化交际”两部分。 要求教师具备多元文化意识，了解中国和世界文化知识及其异同，掌握跨文化交际 的基本规则。（3 ）第二语言习得理论与学习策略。要求教师了解汉语作为第二语言 的学习规律和学习者特点，能够帮助学习者成功学习汉语。（4 ）教学方法。包括“汉 语教学法”、“测试与评估”、“课程、大纲、教材与教辅材料”和“现代教育技术与运用” 四个标准。要求教师掌握汉语作为第二语言的教学理论和教学法知识，具备教学组 织和实施能力。（5 ）综合素质。主要对教师的职业素质、职业发展能力和职业道德 进行描述。《标准》借鉴了TESOL 等国际第二语言教学和教师研究新成果，吸收 了国际汉语教师实践经验，反映了国际汉语教学的特点。 《标准》已于2007 年11 月由外语教学与研究出版社出版。 汉语学习沙龙 hanyuxuexishalong@ 1 2013 伦敦商务汉语教师培训班参考资料 （15） 国际汉语教师标准国际汉语教师标准 国际汉语教师标准国际汉语教师标准 目录目录 目录目录 模块一：语言知识与技能 标准一：汉语知识与技能 标准二：外语知识与技能 模块二：文化与交际 标准三：中国文化 标准四：中外文化比较与跨文化交际 模块三：第二语言习得与学习策略 标准五：第二语言习得与学习策略 模块四：教学方法 标准六：汉语教学法 标准七：测试与评估 标准八：汉语教学课程、大纲、教材与辅助材料 标准九：现代教育技术及运用 模块五：教师综合素质 标准十：教师综合素质 汉语学习沙龙 hanyuxuexishalong@ 2 2013 伦敦商务汉语教师培训班参考资料 （15） 模块一模块一：语言基本知识与技能：语言基本知识与技能 模块一模块一：：语言基本知识与技能语言基本知识与技能 标准一标准一：： 标准一标准一：： 汉语知识与技能汉语知识与技能 汉语知识与技能汉语知识与技能 教师应掌握汉语语音、词汇、语法与汉字基本知识，并具备良好 的汉语 听、说、读、写技能。 标准1．1 教师应掌握汉语基本知识 标准1．2 教师应具备良好的汉语听力理解能力 标准1．3 教师应具备良好的汉语口头表达能力 标准1．4 教师应具备良好的汉语阅读理解能力 标准1．5 教师应具备良好的汉语书面表达能力 标准标准1．．1 教师应掌握汉语基本知识教师应掌握汉语基本知识 标准标准 ．． 教师应掌握汉语基本知识教师应掌握汉语基本知识 基本知识： 1 ．汉语语音基本知识。 2 ．汉语词汇基本知识。 3 ．汉语语法基本知识。 4 ．汉字基本知识。 汉语学习沙龙 hanyuxuexishalong@ 3 2013 伦敦商务汉语教师培训班参考资料 （15） 标准标准1．．2 教师应具备良好的汉语听力理解能力教师应具备良好的汉语听力理解