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第五课 自我新期待 第一框 日新又新我常新 森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼：“大”！大象登场表演，动物们也欢呼：“大”！这时，台下角落里一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大”。传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓起肚皮。随着“嘭”医生，肚皮鼓破了。可怜的青蛙，至死也不知道他有多大。 同学们觉得青蛙可怜吗？为什么？ 一、自我新认识 （一）自我新变化 习惯方面的变化： 知识方面的变化： 性格方面的变化： 能力方面的提高： （二）一个人的美应是内在美与外在美的统一 阅读教材46—47页的材料,思考： 答：她缺乏道德素质的语言行为与她的外在形象形成巨大反差，内心世界的丑与外在的美形成了鲜明的对比，使她美好的形象大打折扣。 答：一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。 答：可以。 答：行为举止文明，穿着合适，谈吐风趣，风度优雅...... 既要认识自己的外在形象 1.全面认识自己 又要认识到自己的内在素质 2.内在美与外在美的联系：一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。 （三）用全面发展的眼光看待自己 回顾经历，总结自己的优缺点。 既要看到自己的优点 1.全面地认识自己 又要看到自己的缺点 2.我们要用发展的眼光看待自己，通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己。 二、认识自我的途径 认识自己的特点： 看到电视剧中感人的镜头会流泪——情感丰富 买东西总是反复挑选——认真、细致 数学成绩名列前茅——逻辑思维能力强 领悟力较强——理解力强 特别爱看体育节目——喜欢接受挑战 班上朋友很多——交往能力强 阅读教材49页但丁的名言，思考： 1.但丁的这句话是希望我们坚持自己的原则呢，还是教我们不要重视他人的意见呢？ 2.你认为哪些人会对自己说这句话?你赞同书中哪位同学的说法？ 3.你怎么理解这句话？ 我们要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。 * * * * 寓 言 故 事 感悟 人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好、更完善。 正确认识自己，就要用全面的、发展的眼光看待自己。 能够在规定时间内完成老师布置的作业； 对许多学科的知识有了了解； 更活泼开朗、自信乐观； 当上了班干部；组织能力提高；交际能力提高 “漂亮”姑娘为什么不再令人赏心悦目？ 人的内在美与外在美有什么联系么？ 言行可以体现一个人的内在素质么？ 有道德的人往往有着什么样的外在表现？ 感悟 感悟 日新又新我常新，每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己 小结 通过自我观察认识自己 途径一 途径二 通过他人了解自己 * *