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《语文课程与教学论》实践教学计划 山东师范大学 文学院 2011.9 实践教学的任务 一、教学技能训练 二、教学设计实践 三、课堂教学演练 四、教学叙事研究 五、实践教学评价 附录一：推荐篇目 附录二：《寂寞》教案 一、教学技能训练 一、口头表达练习 1.自我介绍 2.讲故事、笑话、幽默 3.即席演讲 3.新闻评论 4.生活小常识 二、书法与板书练习 1.钢笔字练习 2.板书练习 三、信息技术应用 1.PPT制作 2.教师成长博客 二、教学设计实践 一、学习教学设计原理 二、分析优秀设计案例 三、独立尝试教学设计 四、分享教学设计体验 三、课堂教学演练 一、20分钟短课展示（可以是一个教学片段） 二、同学评议 三、自我评价 四、指导教师综合评价 课文选择范围： 1.现行初中和高中语文教科书中的选文（要注明版本） 2.自选的优秀文章或文学作品 注：所有课文必须提前一周告知老师和同学，并提供规范的电子文本。 四、教学叙事研究 教学叙事研究的写作提纲： 一、文本解读 二、教学设计 三、教学实施过程（实录） 四、评课（同学、自评、老师总结） 五、改进教学设计 六、学习体会与收获 五、实践教学评价 所有实践教学环节都纳入评价范围。 实践教学评价占总评价的比重为80% 采用随机抽查、作业评定、课堂教学评价相结合的方式。 评价内容： 1.钢笔字作品（楷书、行