- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高频电子复习大纲(计算题)
计算题
图-1是一个临界耦合的双调谐高频小信号放大器,已知晶体管的Yre=0,Yoe=1.125mS,Yfe=50 mS,接入系数P1=0.4,P2=0.6,Yie=0.5mS,,两晶体管参数相同,两谐振回路参数相同,回路的Q0=100,C=C1=C2=200pF,f0=20MHz,求放大器谐振时的电压增益AV0、电感L(L=L1=L2)的值和频带宽度各是多少?
如图所示电路,f01、f02、f03分别为三个LC并联回路的谐振频率,写出满足三点式振荡条件的关系式,并说明理由。
如图所示为克拉泼振荡电路,已知L = 2 (H,C1=1000 pF,C2 = 4000 pF,C3 = 70 pF,Q0 = 100,RL = 15 k(,Cb(e = 10 pF,RE = 500 (,试估算振荡角频率(osc值,并求满足起振条件时的IEQmin。设?( 很大。
二极管单平衡混频器如图所示,设输入信号,,且,二极管的正向导通电阻为RD,求两端电压的表达式。
高频放大器由三级相同的处于临界耦合的双调谐放大器组成,如果每级放大器的增益为12dB,每级带宽为912kHz,则总的增益,总带宽,总的矩形系数各为多少?。
如图是用频率为1 000 kHz的载波信号同时传输两路信号的频谱图。试写出它的电压表达式,并画出相应的实现方框图。计算在单位负载上的平均功率Pav和频谱宽度BWAM。
在同步检波器中,设已调波为us,本地恢复载波为ur,画出乘积型和叠加型两种形式的框图。
已知载波信号,调制信号为周期性方波,如图P6.3所示,试画出调频信号、瞬时角频率偏移和瞬时相位偏移的波形。
图7.3.1所示的锁相环路,已知鉴相器具有线性鉴相特性,试述用它实现调相信号解调的工作原理。
图-9是一振荡电路,在忽略晶体管的输入和输出阻抗的条件下,已知C1=500pF,C2=2200pF,Re=2KΩ,RL=5KΩ(1)画出交流等效电路图(2)如果f0=5MHz,求回路L的值(3)设回路的无载品质因数Q0=50,晶体管的跨导为gm=ICQ/26mV,证明在ICQ=0.5mA时,能够起振。
电容三点式振荡器如图P4.7所示,已知谐振回路的空载品质因数,晶体管的输出电导,输入电导,试求该振荡器的振荡频率,并验证时,电路能否起振?
一个鉴频器的鉴频特性如图-12所示,鉴频器的输出电压为Uo(t)=cos 4πX103t (V),试问:(1)鉴频跨导Sd=?(2)最大频偏Δfm,(3)输入信号UFM(t),(4)原调制信号UΩ(t),(设载波频率为fc)
图-12
您可能关注的文档
最近下载
- 液体伤口敷料产品技术要求标准2023版.docx VIP
- 《水利工程外观质量评定规程DB34∕T 4010-2021》知识培训.pptx VIP
- DLT741-2023年架空送电线路运行规程.docx
- 并网光伏电站项目工程现场电气二次施工方案.doc
- 英语新课标背景下:非纸笔测试在小学英语期末评价中的实践研究.pdf VIP
- 股市实战绝技汇总篇(精华).doc VIP
- 历年行情的十大牛股.doc VIP
- 安徽省六校联考暨安徽六校教育研究会2026届高三入学素质检测-物理试卷答案.docx VIP
- 基于Ansys CFX的风扇叶片双向流固耦合分析.docx VIP
- (高清版)DB1307∕T 334-2020 蛋鸡无抗养殖技术规范.pdf VIP
文档评论(0)