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第二课时 ;教学目标;1、一次函数有什么性质?;;;(2)那么一次函数y=kx+b的图象与正比例函数y=kx图象有什么关系?;例1、你会画出函数y=2x-1与 y=x+1 的图象吗?;;结论2;例2、画出函数 的图象,并回答下列问题:
(1)图象经过哪几个象限?
(2)y随x的值如何变化?
(3)它可以看成哪个正比例函数的图象经过怎样的平移而成的?
(4)求出直线 与两坐标轴围成的三角形的面积.;例3 已知一次函数 y=(1-2m)x+m-1 , 求满足下列条件的m的值:
(1)函数值y 随x的增大而增大;
(2)函数图象与y 轴的负半轴相交;
(3)函数的图象过第二、三、四象限;
(4)函数的图象过原点。;(1)下列函数中,y的值随x值的增大而增大的函数是________.A.y=-2x B.y=-2x+1C.y=x-2 D.y=-x-2;3、数形结合的思想与方法,从特殊到一般的思想与方法.; 1.作业A:课后习题第4、5题
2. 补充练习题【4个】
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