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- 2017-08-06 发布于北京
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健康促进计划与健康教育评价 / 南昌二七医院 南昌二七医院是正规的吗 南昌二七医院简介 南昌二七医院是公立的吗 南昌二七医院好吗 南昌二七医院是三甲吗 南昌二七医院的口碑 南昌二七医院在哪里 南昌二七医院收费高吗 南昌二七医院怎么样 南昌27医院是公办的吗 南昌二七医院口碑 南昌二七医院的口碑 南昌二七医院电话 南昌27医院是公立吗 南昌二七医院好不好 南昌二七医院收费高吗 南昌二七医院的级别 南昌二七医院怎样 南昌二七医院精神科 南昌二七医院专家强 南昌二七医院精神科正规 南昌二七医院医德 南昌二七医院失眠科 南昌二七脑病医院 南昌二七医院儿科 南昌二七医院脑科 南昌二七医院神内 南昌二七医院专科 南昌二七医院看病经历 南昌精神病医院 南昌治疗失眠医院 南昌抑郁症专科医院 治疗失眠医院哪家好 精神病专科医院 最好的自闭症医院 南昌自闭症医院 南昌治疗多动症医院 南昌抽动症医院哪家好 评价概述(3) 三、评价的目的 1、确定健康与健康促进计划的合理性教育和先进性。 2、确定计划行情况,包括的执干预活量与质量,以确定动的数干预活动是否适合群,各项活动是目标人否按计划执行,以及资源利用情况。 3、确定健康教育/健康促进计划是否达到预期目标,其可持续性如何。 4、项目的产出是否有混杂因素的影响,影响程度如何。 5、向公众和投资者说明项目结果,扩大项目影响,改善公共关系,以取得目标人群、社区、投资者的更广泛支持与合作。 6、总结健康教育/健康促进项目的成功经验与不足之处,提出进一步的项目方向。 评价的种类和内容(3) 二、过程评价(1) 1、过程评价的作用(1) 可以概括为两大方面:评估项目运作和修正项目计划。 1)评估项目运作情况 教育干合于教育预是否适对象,并为他们所接受? 教育干定的活动类预是否按既型、时间、频率加以实施,干预的质量如何? 教育材料是否全部发放给目标人群?教育的覆盖面如何? 目标人群参与是否积极?不愿参与的原因何在? 教育服务利用情况(如展览、咨询等服务项目),利用率低的原因何在? 是否建立完整的信息反馈体系?各项记录的完整性、质量如何? 在项目实施期间有无重大的环境变化(如各种重大事件),对项目执行的影响如何? 工作人员的职业技能、工作态度、责任心及与教育对象、工作人员之间的配合工作情况。 2)修正项目计划 评价的种类和内容(1) 一、形成评价(1) 1、形成评价的概念: 形成评价是一个为健康教育计划设计和发展提供信息的过程,包括为指定干预计划所做的需求评估及为计划设计和执行提供所需的基础材料。其目的在于使健康教育计划符合目标人群的实际情况,使计划更科学、更完善。 2、形成评价的具体内容: 1)了解目标人群的各种基本特征。 2)了解目标人群对干预的看法。 3)了解教育材料发放系统,包括生产、贮存、批发、零售以及发放渠道。 4)对问卷进行预调查及修改。 5)了解哪些健康教育干预策略适用于目标人群,健康教育材料预实验,确定其适宜性。 6)针对计划执行的早期阶段可能出现的问题,根据新的情况对计划做适度调整。 评价设计方案(2) 一、不设对照组的前后测试 1、概念:这是评价方案中最简单的一种,通过比较目标人群在项目实施前后有关指标的情况反映项目效应与结局。 2、优点:方案设计与实际操作相对简单,能节省人力、物力资源。 3、不足:无法控制干预措施以外其他因素的影响。 4、用途:周期比较短或资源有限的健康教育与健康促进计划的设计 评价的种类和内容(4) 二、过程评价(2) 2、过程评价的实施方法 1)直接观察各项干预活动。 2)社区及目标人群调查。可根据随机原则,在少量目标人群中进行抽样调查、中心地区调查、网络调查、专题小组讨论等。 3)举行项目工作者会议。定期举行计划设计者、管理者及执行者的联席会议,讨论来自各方面的反馈信息,对项目进行阶段性评估。 4)追踪了解情况。以记录档案的形式对各项活动开展的日期、内容、目的、地点、持续时间、活动组织者、目标人群及参与情况进行追踪了解。 为了有效的评价项目的运作,及时收集各方面的反馈信息,必须建立过程追踪系统。其人员组成为:健康教育计划的设计者;健康教育专业人员;项目合作者;目标人群代表;社区卫生机构、新闻机构代表等。 评价方案设计(3) 二、简单时间系列设计 1、概念:简单时间系列设计同样不设对照组,特点是在对目标人群进行多次观察后,再实施干预,并且在干预过程后再进行多次观察。 2、优点:是可以确定干预的效果的变化趋势,有助于推断因果关系。 3、不足:由于观察时间点多,增加了实施难度,实施周期长,耗费的资源也相应增加。 评价设计方案(
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