回归·网研·反思.pdfVIP

回回归归．．网网研．．反反恩思 与。大伙借助网络 地坐在 电脑前观看课例，不同的是我 材，这是一线教师进行写作得天独厚 口文＼江苏省江阴市璜塘实验小学 戴秋飚 平台 ，各抒己见， 在认真听的基础上开始发表 自己点滴 的肥沃土壤，只要用心，喜欢文学的 讨论交流既省时省 感悟 ；周五、周 日也会挤时间，看一 教师就一定能够在写作中促进 自身的 力，又容易碰撞 出 看朗读天地，听一听美文美声，品一 专业发展，更好服务于教育教学。 智慧的火花，从而 品主题交流，思一思集体磨课 。慢慢 生命在于运动，更在于思索。一 更能调动参与教师 发现 自己在拔节成长。 年来，我坚持写教育随笔，写下教育 自主 、合作、探究 反思：在随笔写作中收获 生涯中最真的感悟、最深的反思、以 的学 习积极性 ，充 帕斯卡尔说过： “人只不过是一 及最动人的瞬间；写作教育随笔成为 分发挥他们的创造 根苇草，是 自然界最脆弱的东西，但 自己的一种职业习惯。 性，进而有效提高 他是一根有思想的苇草。”对于教师 有付出，总有收获。2013年，是 研修质量 。 而言，有思想才有尊严，有思想才有 我工作以来，在反思写作上收获最大 值 得 一 提 的 魅力，有思想才有价值。 的一年，承蒙诸位编辑老师的厚爱， 是 “鲲鹏小语工作 我行故我思。反思的最好方式是 至今已有二十余篇教育随笔散见于各 室”，让我赞叹不 教育写作，看不到文字的反思是流于 级刊物，十余篇杂文、散文发于市级 已。它是一个不为名利的草根团队， 形式的假反思，而通过文字梳理的反 以上报刊，多名学生习作在省市级报 它是一个为一线教师倾其所能服务的 思才是真正的反思。 刊发表…… 团队，是一个认真做事，做真事、做 教师写作意义重大，教师处于教 2013g ，回归之年 ，网研之年 ， 好事的阳光团队。 育教学的最前沿 ，原生态的课堂和具 反思之年 ，更是收获之年 。工作着 ， 从相识到相知，我发现 自己已经 体鲜活的学生成长过程，为教师写作 是美丽的。我在实践 中反思，在反恩 离不开这个团队了。周一，我会早早 提供了源源不断的具有生命活力的素 中成长，在成长中收获 !▲ “ 火 一 年之际在于春 ，一 日之际在 枢 一 于晨 !”但仅有春天的耕耘、播种是 年之际在于 “勤’’ 不行的，还需有夏天的管护、施肥； I_一■■TCae 蚕 秋天的探摘 、收割 ；冬天的贮藏、 口文／甘肃省陇南市成县红川小学 窦海龙 分享 ，这一年才算是一个圆满的丰 收年 ，所 以我认为 ： “一年之际在于 勤”。 了门您说的话左耳进右耳出，依然我 们都不敢和她斗嘴，退避三舍 ，人送 “业 精于 勤 、荒于 嬉 、毁于 行我素，所以同学们给他起绰号 “恶 外号 “干嘴观音”! 随”，人人皆知。不管做什么事，只 习不改”； “老二”，表面上看起来 要想改变班风，必须从转变 “问 要勤勤恳恳、奋发努力，必会有所成 文质彬彬，眉清 目秀的，不知道还 以 题学生”抓起。我用了两种办法： M 有所仆，