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　　大学生公益性志愿者团体的道德教育功能研究论文 【摘要】作为一种道德实践活动，大学生志愿者团体已逐渐成为新时期加强大学生思想建设的重要活动载体。然而，也有不少困境。研究其道德教育功能发挥过程中存在的问题，并探求出良好的提升策略，在当今具有重 【摘要】作为一种道德实践活动，大学生志愿者团体已逐渐成为新时期加强大学生思想建设的重要活动载体。然而，也有不少困境。研究其道德教育功能发挥过程中存在的问题，并探求出良好的提升策略，在当今具有重大指导意义。 【关键词】大学生志愿者团体；道德教育功能；圣兵爱心社 一、大学生志愿者团体具备的道德教育功能 在中国的古籍中，“道”表示事物发展变化和运动的规律，“德”则表示对“道” 的认识和践履而后有所得。荀况说：“故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极。”1本文中的道德（morality）即是遵循此理解上展开的,它是调整人与人之间关系的一种特殊的行为规范的总和。 综合社会学、心理学以及近年出现的非政府组织（NGO）理论等，笔者认为，大学生志愿者团体的合理定位应该是：具有某种共同兴趣爱好的大学生在自愿基础上、本着服务学校贡献社会的原则、致力于各种类型的公益性活动而按照一定的规章制度联合或正式组建起来的一群人，它是大学生中的非正式群体，是社会中的非盈利性组织的一个重要组成部分。 大学生志愿者团体在各类实践服务活动和日常管理中，不断渗透着道德的教育，并试图通过实践和道德的磨合使其成员获得更深的价值认同，形成有利于团体发展的道德原则和规范。笔者认为其道德教育功能主要有以下几个方面的表现： 1、激励功能。大学生志愿者团体利用一定的物质手段和精神手段，通过外在激励（正负强化）而引发其成员思想动机的变化，增加其内在动力，充分激发和调动成员参与活动的积极性、主导性、创造性，以便圆满完成公益性活动，同时将组织目标转化为成员个人的内在目标，从而同心协力为组织目标共同奋斗。 2、育人功能。主要体现在促进成员的人格完善方面。塑造人的全面素质，促进人的全面自由发展，这是社会主义核心价值体系的本质要求，是现今思想政治教育实现的重要目标。大学生志愿者团体在道德实践活动中，承担着一个重要任务，即努力塑造个体健全的人格，使组织内部成员形成崇高丰富的精神世界、健康良好的心理品格、高尚优秀的道德品质。胡锦涛总书记也曾明确提出要引导广大干部群众特别是青少年树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的时代要求。 3、示范功能。大学生志愿者团体在从事志愿服务过程中，一定程度上扮演着榜样示范作用。他们将深刻的价值观念、抽象的道德规范等形象化具体化，影响和感染着其他青少年乃至整个社会，从而促进了其思想认识和觉悟的不断提高。 4、行为导向功能。也可称为道德人格导向，即通过树立具有群众基础、又对群众有感召力的先进的楷模（榜样），使大家钦佩而在精神、心理、人格、行为等方面加以仿效。2大学生志愿者团体通过树立榜样，积极奉献社会，同时又与接受志愿服务的人们达成互动帮助和联系，使双方的精神、心理、人格、行为等各方面得到了很大的提高。 二、大学生志愿者团体道德教育功能发挥方面存在的主要问题 1、在激励功能的发挥上，有些大学生志愿者团体存在着“厚此薄彼”的尴尬局面。由于团体成员的志愿性质，成员做事积极性以及效率如何，很大程度上取决于他们自身的思想觉悟。组织在实行激励手段时，往往会较多地使用正激励，如通过表彰奖励等途径激发社员的荣誉感和进取心，同时较少地使用负激励，例如批评、告诫甚至开除团队等。 2、道德育人方面，存在着一些令人担忧的现象。许多大学生对志愿服务的内涵不是很明确，能坚持经常性参与的少之又少。更有一大部分高校志愿者活动流于形式，只重视宣传效应，不重视其实际意义，使其成为一场“作秀”。志愿服务的理念也悄然发生变化，有的成员是为了在期末综合测评中能够加分，有的是为了班级能评优评奖，利己主义、功利性目的较强。更有甚者，当涉及组织利益和自身发展相冲突时，成员表现出高度的利己倾向。 3、示范功能方面，也出现了不少问题。不可否认，一些高校志愿者团体在一定程度上发挥了自身在其校内的示范和影响作用，但仍存在着一大部分志愿者团体，由于自身社团发展的局限以及个别成员对外接触中对社团产生的不良影响，他们不仅没有发挥应有的示范正面作用，反而扮演着负面角色。 4、行为导向方面，也不容乐观。现今很多大学生志愿者把志愿服务看成是“学雷锋做好事”，认为志愿行动是“慈悲为怀、乐善好施”的表现，把志愿者工作看成是单方面的给予，志愿服务一结束，就“功成身退”，不再过问。只有少数志愿者才坚持经常性地参与跟踪志愿服务。这导致了许多大学生没有将志愿服务所要求的人格精神内化为自己个人的意识和行动动机，也严重阻碍了受服务者更好更快地摆脱困境，一定程度上减缓了志愿工作的开