基于“校企生”三方互动的旅游管理专业人才培养模式研究与实践.pdfVIP

· 校 企 合 作 · 委员会 ，创新校企合作形式与运行机制 ，探索 “内 目前，已将所有核心课程建成网络课程 ，并遴 外交替、全岗培养”的旅游人才培养模式。 选核心评审为优质课程、校级精品课程、省级精品 充分的行业调研后，将旅游管理专业人才培养 课程。课程通过网络教学平台培养学生的在线学 体系定位为：培养掌握旅游服务与管理的基本理 习能力，每个网络课程基本内容主要包括以下内 论与技能，可从事旅行社导游、计调、外联、旅游产 容：课程讲义与课件、课程标准、课程执行文件、课 品营销、景区服务和管理 、国际领队、航空票务等 程资源、课程案例、思考与讨论、项 目任务 、考试与 工作 ，具有 良好职业道德的高端技能型人才。该培 练习等8个版块。专业在集合所有网络课程资源 养体系致力于旅游人才能力培养的全过程渗透职 后，初步建立了旅游管理专业共享型资源库。具体 业素质训导，实现学生职业技能和职业素质的双 而言