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《故都的秋》精美课件
生平事迹 1986年12月7日生于一个知识分子家庭,三岁丧父七岁入私塾启蒙,从小熟读唐诗宋词和小说杂剧。1913年9月随长兄赴日本留学。1921年6月,与郭沫若、成仿吾、张资平等人发起成立了创造社。7月,发表第一部小说集《沉沦》。作品风格清新,但也带有颓废情绪。抗战爆发后,赴武汉参加抗日救国运动,后在南洋从事抗日工作,1945年9月被日本宪兵秘密杀害于苏门达腊, 年50岁。 1928年与鲁迅合编《奔流》,并主编《大众文艺》。1930年参加中国左翼作家联盟。由于国民党白色恐怖的威胁等原因,郁达夫从一九三三年四月由上海迁居杭州,这段时间他思想苦闷,游山玩水,过的是一种闲散安逸的生活。一九三四年七月,郁达夫从杭州赶到北平,1934年8月写下了这篇优美的散文。 ??? 3 作家的文艺观和审美追求 。 在杭州期间,他思想苦闷,创作枯竭,过着一种闲散寂寥的生活,提倡“静”的文学,写的也多是“静如止水似的遁世文学”。 4 与中国文人传统的悲秋情结有关。 郁达夫作为一个现代文人,由于所受教育的影响,始终没有完全摆脱中国旧式传统文人的积习,因此当他写故都之秋时,就自然地承袭了中国传统文人的悲秋情结。 对比与衬托的概念及区别并各举两例 把两种对立物或一种事物的两个对立面列举出来,造成鲜明对照,这种修辞格就叫对比。 两种对立物的对比,可以突出好与坏、善与恶、美同丑的对立,给人以鲜明的印象。 例1:虚心使人进步,骄傲使人落后。 一物两面的对比,可以突出事物本身所包含的矛盾现象,使人对事物有全面而深刻的认识。如: 例2:卖盐的,喝淡汤。 衬托(映衬) 衬托有主次之分,陪衬事物是说明被陪衬事物的;是用来突出被陪衬事物的。 例3:这时候最热闹的要数树上的蝉声和水里的蛙声。但热闹是它们的,我什么也没有。 例3就用了衬托的手法,写树上的蝉声与水里的蛙声是为了反衬我内心的寂寥。 对比与衬托的区别: 对比是相反或相似的两种事物互相比照,以共同表现某种思想或意境,对比双方不分主次。 衬托是以次要事物为陪衬突出一个主要事物,一方是工具,一方是目的,两者主次分明。 延伸练习 仿马致远的《天净沙 秋思 》曲牌,用郁达夫《故都的秋》中的景物入诗,写一首小诗。 1、你认为作者主要是从哪个方面来写故都的秋的?请用一个字来概括。 2、这故都的秋到底有什么特点? 味 清 静 悲凉 课文分析 阅读文章的一、二段,这两段写了什么?用什么手法来写? 写对北国之秋、江南之秋的不同感受。 手法:对比 突出北国之秋的特点:清、静、悲凉 课文思路:赴秋 寻秋 品秋 赞秋 向往 热爱眷念 用最简练的文字概括北国和南国秋的特点。文中为何多次提到南国之秋? 北国秋——清、静、悲凉(文眼) 南国秋——慢、润、淡 作者运用对比的手法来表现对故都之秋的依恋之情。 多次提南国之秋是为了烘托对比北国秋的特点,点出北国之秋味的醇厚、浓郁。 清晨静观图 1 落蕊清扫图 2 秋蝉残鸣图 3 秋雨话凉图 4 秋日剩果图 5 3、围绕这一特点,作者通过哪些景物为我们描绘了几幅画面? 1、这幅图中写到了哪些景物?主要描写的是哪种? 破屋、天空、驯鸽、日光、牵牛花、秋草 2、作者给其中的景物着了怎样的色彩? 蓝色、白色 天空 碧绿 牵牛花 ◆以动衬静——驯鸽飞声 (清) (清、悲凉) (静) 作者眷恋中的北国之秋的胜景 陶然亭的芦花 钓鱼台的柳影 西山的虫唱 玉泉的夜月 潭柘寺的钟声 故都北京,即使是在郁达夫那个时代,秋天里,明艳之色有,热闹地方也有,作者为何避而不写? 一、作家追求“清”与“静”,并笼罩着淡淡的的“悲凉”,那些著名风景都是游人云集、热闹非凡的地方,不符合作家的思想。 二、那些著名的风景,是古往今来墨客吟咏的常用题材,虽富有秋的特色,但不容易道出新意。 三、人们往往忽略身边熟悉事物的特殊意味。作家把它们挖掘出来,集中起来,使人更深刻地体味北平的秋“味”。 落蕊清扫图 秋槐落蕊 像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。 …… 潜意识下并且还觉得有点儿落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在这些深沉的地方。 细腻 清闲 落寞 无声 无味 极细微 极柔软 细腻 清闲 落寞 清 静 悲凉 听觉: 味觉: 触觉: 视觉: 秋蝉残鸣 衰 弱 残 声 秋雨话凉 天灰沉沉的
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