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叙性散文阅读?? 2009-10-17 22:00:29|??分类： 初中生阅读指导 |??标签： |字号大中小?订阅 一、阅读辅导 （一）知识积累 　　散文，是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。描写见闻、表达感悟，是就散文的内容而言；自由灵活，是就散文的形式而言。所谓记叙性散文，就是通过记人、叙事来表达自己的感情、感受、感悟的散文。 　　一般来讲，记叙性散文分为如下几种类型： 　　叙事散文。偏重对事件的叙述。文中之“事”可以是一个有头有尾的故事，如许地山的《落花生》；可以是几个片段的剪辑，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》；也可以是一个典型的细节化的生活片段，如朱自清的《背影》…… 　　写人散文。偏重于记人。有的抓住人物的性格特征作粗线条勾勒，偏重表现人物的基本气质、性格与精神面貌，如鲁迅《藤野先生》；有的从横向角度，剪辑若干的精彩片段，表现人物的精神、性格和气质，如杨振宁的《邓稼先》；有的注重对人物生活片段的记叙，如鲁迅的《阿长与山海经》；有的着重突出人物群像的描绘，如莫泊桑的《福楼拜家的星期天》…… 　　（二）考点说明 　　1.文意把握：感受文章内容，理解文章主旨，概述主要内容，理解文章的表达目的。 　　2.要点概括：分析作品思路，辨识文章结构，划分文章层次，概括文章要点。 　　3.词句品析：体味和推敲重要词句的语境义、特殊含义、深层含义、言外之意(潜台词)，及其渗透的感情。 　　4.内容探究：准确识别记叙的要素、顺序、详略、线索、感情基调；理解文章的表达方式，判断文章的基本写法，判断文章的表现手法等。 　　5.作品感受：品味文中的情感，表达自己的感受、感悟、感慨与启迪。 　　重点：文章思路的把握，情感的领会，人生哲理与优美意境的领略，精彩词句的品味及哲理性语句深层含义的品析，表现手法与表达效果的分析，自身感悟体会等等。 　　难点：文章线索的梳理，精彩词句的品味，文中表达技巧的欣赏，作品表现手法的赏析，句段表达作用的阐述等等。 　　（三）思路点示 　　散文阅读题的解答有其特殊性，它主要表现在以下两个方面。 　　1.需要厚实的知识基础。在散文的阅读测试题中，经常出现正面描写、侧面烘托、实写、虚写、以动写静、以声写静、细节描写等内容，这些相关的知识都应具备。如果连题目的内容都无法看懂，是谈不上准确答题的。 　　2.需要认真细腻的品析。散文重在情味，不管是叙事、写人，还是写景、抒情，总是讲究意味深长，它的一词一句，都是为着“意味”，为着“情感”。我们在赏析阅读中，在应试阅读中，也都要注重从字里行间看出它所蕴含的情味来，这就要求我们善于“品”，善于“析”。散文阅读中很多考点所涉及的都是细节化的问题，所以一定要细致耐心地答题。 　　二、考点例析 美丽乌龟 　　我见过一只非常美丽的乌龟。它的壳和头都是翠绿色的，翠绿色的壳上有着咖啡色的花纹。它的背高高地隆起，就好像是一个篮球的半圆，弧线优美光滑，一点也不像一般的乌龟那样扁平。最奇特的是乌龟的嘴很大，两边的线条翘起，像一直在微笑；眼睛炯炯有神，直直地对人注视，一眨不眨。 　　是在一位朋友的画室里看见那美丽的乌龟的。我对朋友说：“这辈子没见过如此美丽的乌龟，可惜没带相机，下次一定要来帮它照相。” 　　朋友向我谈起这只乌龟的来历。他在巴西旅游时，第一眼看见就爱不忍释；他没想到世界上竟有这样美的乌龟，于是百般恳请，出了高价才从原主人处购得。 　　但是，这用双手才能环抱的大乌龟，重达30公斤，怎么带回来呢？通过了动物出口的种种检验，才从海运将它用货箱托运了回来。 　　“巴西到台湾的货轮开了三个月才到，我心想，万一它死掉了，就留着做标本。没想到开箱的时候，它好端端的，明亮的大眼睛突然张开，吓了我一大跳。”朋友说。 　　过了一个月，我去看朋友，带了相机想去拍那只美丽的乌龟。万万没想到的是，朋友说：“乌龟死了，这是它的壳，我留下来作纪念。” 　　航行超过万里、在木箱里靠着一息都能存活的乌龟，怎么会死呢？ 　　朋友说：“我到南部去开展览，离开一个星期，想想不能每天喂它，离开的时候放了三把熟透的香蕉，回来后少了一把，乌龟却死了。后来找了一位兽医来看，他说乌龟是撑死的，它把一大把香蕉一口气吃了。” 　　我和朋友抚摸着巴西龟留下的壳，内心感慨不已。在极度的黑暗中在饥寒交迫中还能存活的乌龟，在翠绿的花园的水池旁却因为吃得太饱而亡故了。可见困危并不全然可畏，饱足也不尽然可喜。在饱足中的节制可能比困危中的忍耐还要艰难哪！(作者：佚名选文有改动) 1.从表达方式的角度，简洁说明本文的写法。(10字以内) __________________________________________________________________ 2.从情节梳理的角度，概括本文中的故事。(20字以内) ________