触摸春天-赖水英(周二用).pptVIP

17、触摸春天 4 学习目标 1、默读课文、我能找出文中含义深刻的句子，揣摩道理。 2、我要认真体会盲童对生活的热爱,我也要懂得关爱、珍惜生命。 谁能描述一下你心中的春天。 虽然我看不见春天的美丽， 但是我 。 请同学们快速地默读课文，用波浪线画出文中能体现安静创造了奇迹的句子，相信这些句子也是文中含义深刻的句子。 课中预习：小试牛刀 你从哪里感受到了安静创造了奇迹？ 小组展示，大显身手 　提示：文中3到4段都有相关句子能够体现。 　　这样在小组里预展再汇报：我找到的句子是（ ）段第（ ）句，请跟我读。从这个句子中的 （ ）词，我体会到安静果然创造了奇迹，我是这样想的（ ）。建议每一组里成员都要开口说 。 她慢慢的伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 安静在花丛中穿梭，她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹! 你是如何理解下列语句的？ 课中检测：升华主题 1、蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历…… 提示：她为什么惊讶？全新的经历指什么？ 2、我仿佛看见了她多姿多