泥塑 艺 术.docVIP

题目： 我型我塑 (泥塑) 科目 校本课 主备人 高岩 备课时间 备 注 授课人 高岩 授课时间 教 学 目 标 知 识 与 技 能 了解泥塑的制作过程，体会泥塑造型趣味。 过 程 与 方 法 通过欣赏、实践、具体操作等教学方法，让学生体验制作泥塑的乐趣。 情感 态度价值观 通过教学生利用泥制作有情趣的小工艺品，培养中学生善于联想、发现美、创造美的能力。 教 学 重 难 点 教学 重点 教师示范演示，和启发为主，让学生通过泥塑去开拓思维。 教学 难点 如何引导学生真正的完成“美”的作品。 教、学 具准备 泥、、牙签等。 教与学互动设计 一、导入： 对传统泥塑工艺简要介绍，通过多媒体课件展示相关视频和优秀的泥塑作品图片，让学生对泥塑这一传统工艺有一定的了解和认识，使学生感受到泥塑艺术的魅力，继而自然地揭示出课题。在我们的生活中，我们好多同学小时候都玩过泥巴，或玩过橡皮泥，我们欣赏一些泥塑图片，然后同学们分组讨论，设计自己想要完成的泥塑作品。 ??? 教与学互动设计 备 注 二、讲授新课。 1、教师演示泥塑工艺品的制作方法和过程。 A、和泥。教师讲授和泥的基本方法。要把泥和的没有气泡，泥和好的标准是不粘手，软硬合适，又有一定粘性。 B、塑造。教师介绍塑造的基本方法：揉：双掌交错反复旋转揉动。搓：双掌来回摩擦将泥搓成条状。捏：用拇指或别的手指把泥捏扁或捏成一定形状。压：运用手掌在桌上或板上把泥弄扁。刻：用小刀或牙签等在泥上刻出图案。粘：我们可以用软的泥将两个部位组合在一起，不容易粘接的地方可以用牙签来连接。整体形象注意：舍弃细部，抓准基本形。 C、细部刻画 ??? 注意：对所塑造动物的特点可以运用夸张的艺术手法加以表现。 D、上色处理 注意：色彩之间的搭配，突出动物本身明显的色彩特征。 2、学生进行泥塑创作 A、玩一玩：感受、探究泥的特性。 B、说一说：说一说老师展示的和生活中见过的泥塑作品。 C、做一做：明确题材范围，以组为单位分工合作，进行创意制作。 三、评价展示，强化反馈 对学生的作品进行交流、展示、点评。