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第一 环节 学习目标 1.理解总体小康的表现. 2.展望全面小康的新中国. 3.经济建设的新要求以及实现途径. 第二环节 学生自习 第三环节 合作探究 1.三步走的具体战略是什么? 2.我们二中学生的生活是温饱还是小康? 3.全面小康实现时,我国将是什么样的国家? 4.经济建设的有哪些新要求? 第四环节 教师点拔 从１９８１年到１９９０年国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步从１９９１年到２０世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步到２１世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 （一）总体小康水平 微观上 第五环节 课堂小结 第六环节 当堂检测 * 居民生活水平提高生活质量改善 宏观上 国家的整体经济实力大大增强 表现 特点 低水平的 不全面的 不平衡的 地区之间，城乡之间差距大 主要是经济生活方面的，政治文化生活不协调 总量高人均低 . 全面小康社会 （1）时间：本世纪头20年，2000—2020年。 （2）特点： ①工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体 规模位居世界前列的国家 ②人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态 环境良好的国家 ③人民享有更多民主权利、具有更高文明素质和精神 追求的国家 ④各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家 ⑤对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。 1.（08海南卷5）二十世纪末，我国基本实现了 小康，但还是低水平的、不全面的、发展很不 平衡的小康。我国要实现从总体小康到全面小 康是 ①经济体制改革不断深化的必然结果 ②本世纪头二十年要实现的奋斗目标 ③我国所有制改革的必然要求④实现现代 化建设“三步走”战略第三步目标的重要步骤 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ *