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第三单元 故事集锦 8、《成语故事》 9、《推敲》 10、《嫦娥奔月》 11、《读书莫放“拦路虎”》 12、《伊索寓言》 一、自学五篇课文。 1、找出课文中的生字，查字典读准字音，划出生字所在的词语，并在具体句子中理解词语的意思。 2、认识有关词语的感情色彩，会用有关词语造句、写话。 3、划出自己认为不太理解或重点的词语。 二、小组讨论交流课文中的词语。 1、找出小组内认为重点的词语，做好标记。 2、找出小组内认为比较难写的生字，并寻找记忆的好办法。 3、交流出课文中的优美词语，并谈谈自己学习的体会。 4、把小组内确实不理解的词语做好记录，准备课内交流。 三、检查词语自学情况。 自相矛盾 楚国 坚固 戳穿 锐利 围观 张口结舌 滥竽充数 吹芋 演奏 腮帮 俸禄 画龙点睛 张僧繇 墙壁 张牙舞爪 形象逼真 神韵 惋惜 推辞 吓唬 乌云密布 电闪雷鸣 腾空飞去 惊叹不已 佩服 点睛之笔 霎那间 推敲 家境贫寒 郊外 拜访 夜深人静 月光皎洁 沉睡 惊醒 即兴 妥帖 恰当 吟哦 不知不觉 仪仗队 簇拥 避让 毛驴 比比划划 竟然 冲撞 斟酌 无意 大驾光临 宽恕 思索 犹豫不决 门闩 莽撞 礼貌 衬托 嫦娥奔月 相传 晒太阳 冒烟 力大无比 后羿 解除 敬重 奸诈贪婪 接济 药丸 据说 长生不老 百宝匣 迫不及待 威逼 机智 周旋 翻箱倒柜 疾步 飘飘悠悠 洒满银辉 焦急 皓月当空 树影婆娑 凝望 呼唤 不顾一切 祝福 阅读 障碍 拦路虎 连估带猜 牢固 掌握 模糊 有效 圈出来 狐狸 葡萄 嘴馋 直流口水 白费劲 肯定 酸甜 无能为力 牧童 惊慌失措 无望 喊破喉咙 一贯 慌忙 圈套 故意 赞叹 美妙 动听 察觉 其中有诈 猛扑 大错而特错 粪便 翅膀 戒心 四、课文欣赏 1、小组内交流阅读后的体会，并解决阅读时遇到的问题。 2、小组长记录各小组内好的体会和确实解决不了的问题准备全班交流。 3、班内交流，教师适时点拨 4、教师总结并出示自己准备的问题。 教师点拨内容 1、每篇课文如何分段？依据是什么？ 2、用生活的事例谈谈对《成语故事》《伊索寓言》的理解。 3、通过学《推敲》和《读书莫放“拦路虎”》，你认为在学语文上应该怎么做？ 4、如何去讲一个完整有趣的故事？（或者问：讲一个完整有趣的故事应该注意哪些问题？） 课堂练习 1、说一说你在语文学习过程中有什么好的方法？ 2、课外你还阅读过哪些成语故事和《伊索寓言》故事，跟同学们交流交流。 * *