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2013年春季六年级健康教育教案 第一课时 保护眼睛 　　教学目的：指点学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指示学生认识近视眼构成的缘由。造就学生良好地用眼卫生习惯。　　 　　教学重点：指点学生认识近视眼构成的缘由。　　 　　教学难点：教育学生在行为上降真，并保持做到预防近视的几点要求。　　 　　课前筹备：教师预备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。　　 　　教学过程： 　（一）导入新课 1.提问前边学习有关人体的知识。　　 2.讲述： 　　大天然长短常漂亮的，灿烂的太阳，皎净的月明，蓝蓝的地面，辽阔的大地，无边的陆地，万姹紫嫣红的花草树木，各种各样的植物，你们喜欢吗？这标致的大天然，我们是用眼睛看到的，你们想想，假如眼睛不好，还能看得清晰吗？所以，保护眼睛是十分十分首要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。（板书课题） 　（二）学习新课 　　1.指点学生认识眼睛的主要做用 （1）看图： 出示图 （2）分小组讨论：这 图说的是什么？ （3）齐班讨论。 （4）教员讲述：这图告知我们：农作、学习、生活和捍卫祖邦都须要有一双好眼睛，假如眼睛不好，看不明白遥处物体，就会影响学习、影响工作、给生涯带来不便利，更不能够担当止掩护祖邦的义务。所以，我们自小就要维护好自人的眼睛，这长短常首要的事情。 　　2.教育学生要保护眼睛，预防近视。 　（1）看图： 这幅图告知我们什么？ （2）降问： 　　①为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本间隔不要太近？（一市尺） 　　②看书写字时间长了，向远处瞭望一会儿有什么益处？ 　　③为什么要当真做眼保健操？ 　　（3）看图：这幅图奉告我们什么？ 　　（4）提问： 　　①长时光、近间隔的瞅电视或者玩逛戏机有什么坏处？　②为什么行道和躺着看书都不好？　③趴在桌子上，近间隔的看书写字有什么利处？ 　（5）全班讨论： 　　①为什么要掩护眼睛？ ②少年儿童的眼睛轻易得什么病？ 　　③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危利？ 　　④接洽自己说说今后应改正哪些不良的用眼习惯。 　（6）小结 　 同学们，少年儿童最轻易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的本因主要是由于平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的间隔太近、浏览和写字的时间连续过长、光线太暗，以及常在颠簸摆动的汽车上看书等，经年累月，渐渐形成了近视眼。 　　要保护视力，预防近视，就必需养成良好的用眼卫生习惯，做到“三注意，两不看”。 　“三注意”： 　　①看书写字眼睛与书本间隔一市尺。　②看书一小时，要歇息几分钟。 　　③字要写大些，要明白整洁。 　　“两不看”： ①光线太暗不看书。　②躺坐不看书。 　　3.教育学生要注意眼睛干净和避免不测的损害。 　　板书设计： 　 　 保护眼睛　防止近视 1.坐姿、写姿正确 2.字要写大些、分明整洁 3.当真做眼保健操 4.看书写字光阴长了要歇息几分钟 5.光线太暗不看书 6.躺 坐不看书 第二课 心存感恩 教学目标： 1．让学生了解生命故事，体会父母、他人的关爱和大自然的滋养。 2．让学生认识到“感恩”是人类的美好情怀，中华民族“滴水之恩，当涌泉相报”的感恩精神。 3. 理解为什么对自然万物都要抱一颗感恩的心。 4．树立时时心存感激的意识，学会用实际行动表达感恩。 教学重点：理解为什么对自然万物都要抱一颗感恩的心。 教学难点：体会感恩对他人、社会和自己带来的美好情感和价值体验，树立时时心存感激的意识。 教学过程： 一、谈话导入 同学们，我们生活在社会这个温暖的大家庭，我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。生活中，当父母精心地呵护我们成长，当他人向我们伸出爱的援手，当社会为我们提供更加和平、安宁、优美的生活环境……此时此刻，你最想对他们说点什么呢？ 学生畅所欲言 是呀! 鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩朋友、感恩我们这个温暖的社会大家庭。今天老师就带同学们一起走进课文《心存感恩》，让我们拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有。 板书课题：心存感恩 二、生命故事 有一种爱，没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，如一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。这就是母爱，是血与脉的相通相融，是儿女的福母亲的痛。 1．下面，老师将为同学们讲诉一个发生在5.12汶川地震中一个真实的、催人泪下的故事。教师深情讲述（配乐）故事《我亲爱的宝贝》，讲述汶川地震中一位