初中化学酸碱盐随堂练习学生-20160709.doc

初中化学酸碱盐随堂练习满分:班级：_________??姓名：_________??考号：_________?? 一、单选题（共15小题） 1．氢氧化钠是重要的化工原料，其俗称是（???） A．纯碱 B．火碱 C．熟石灰 D．小苏打 2．根据下列实验现象可以判断某溶液一定呈碱性的是（???） A．常温下，测得溶液的pH＜7 B．溶液中滴入酚酞显红色 C．溶液中滴入石蕊显红色 D．溶液中滴入酚酞不显色 3． 下列实验方案中，能达到实验目的的是（???） A．① B．② C．③ D．④ 4．甲、乙、丙、丁四种物质有如下图所示的转化关系（部分反应物和产物已略去），则甲、乙、丙、丁依次是（???） A．C、CO、CO2、H2CO3 B．CO、CO2、C、H2CO3 C．CaO、Ca(OH)2、CaCl2、CaCO3 D．CaCO3、Ca(OH)2、CaCl2、CaO 5． 下列是分析放置在空气中的NaOH固体的相关实验，其中合理的是（???） A．②③ B．①③ C．②④ D．①④ 6．已知①中盛有一定量的碳酸钠溶液， 根据下图所示的实验过程，下列说法正确的是（???） A．②中溶液为无色 B．③中溶液的溶质组成有2种情况 C．加入过量稀盐酸后，③中只观察到沉淀消失，产生大量气泡 D．④中溶液的溶质除酚酞外，还有3种 7．为了探究实验室中久置的生石灰样品变质情况，同学们进行如下图所示的实验。下列分析和结论不正确的是（???） A．该样品已完全变质 B．液体丙呈红色或无色 C．该样品中一定含有碳酸钙 D．白色固体甲可能为Ca(OH)2和CaCO3的混合物 8．“碳捕捉技术”是用足量的NaOH溶液“捕捉”CO2，并将CO2分离、储存，其过程的示意图如下（部分条件及物质未标出）。下列有关该过程的叙述正确的是（???） A．该过程可实现CO2零排放 B．该过程至少发生了4个化学反应 C．该过程只有1种物质可以循环利用 D．“反应并分离”的过程中，分离物质的操作是蒸发、结晶 9． 现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量某物质X，溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示。则X是（???） A．水 B．稀盐酸 C．碳酸钠溶液 D．澄清石灰水 10．一包不纯的Na2CO3固体，杂质可能是CaCl2、NaCl、NaHCO3中的一种或几种。现取该样品溶于水得到澄清溶液；另取样品10.6g，加入100g稀盐酸恰好完全反应，产生气体4g，则下列判断不正确的是（???） A．加水得澄清溶液，样品中一定没有CaCl2 B．样品中一定含有NaCl，可能含有NaHCO3 C．样品中一定含有NaHCO3，可能含有NaCl D．所加的稀盐酸溶质质量分数小于7.3% 11．一定量硫酸和硫酸铜的混合溶液中，逐滴加入一定质量分数的氢氧化钠溶液，直至过量。某同学依据实验事实绘制了如图所示的曲线。下列说法正确的是（???） A．a至b段对应溶液的pH逐渐减小 B．b点对应溶液中的溶质为硫酸钠 C．c点对应溶液中的溶质种类最少 D．a至d段硫酸钠的质量逐渐增大 12． 下列有关物质除杂、检验、鉴别的说法中，正确的是（???） A．除去粗盐中的所有杂质，可用溶解、过滤、蒸发的方法 B．除去硫酸钠中的碳酸钠，可滴加适量稀盐酸到不再产生气泡为止 C．检验某混合物中含有氢氧化钙和碳酸钙，可依次加入稀盐酸和酚酞试液 D．鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸，可用酚酞试液并进行相互反应 13．欲测量久置在空气中的NaOH固体中Na2CO3的质量分数。取a g样品，按下列方案进行实验，合理的是（???） A．与足量稀盐酸充分反应，用排水法收集到V mL气体 B．与足量稀盐酸充分反应，称量反应后的溶液，质量为m1 g C．与足量Ca(OH)2溶液充分反应，将沉淀过滤、洗涤、干燥，得到m2 g固体 D．与足量浓盐酸充分反应，逸出的气体用NaOH固体充分吸收，固体质量增加m3 g 14．下列实际应用中，利用了中和反应原理的是（???）①用生石灰做食品干燥剂? ????????②用熟石灰和硫酸铜制波尔多液③使用熟石灰改良酸性土壤? ??????④用氢氧化钠溶液处理泄露的浓硫酸 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 15．下列试剂敞口放置后，质量的改变只与空气中的水蒸气有关的是（???） A．NaOH固体 B．浓盐酸 C．浓硫酸 D．生石灰 二、填空题（共2小题） 16.按要求写出下列各反应的化学方程式：（1）用含Al(OH)3的药物中和过多的胃酸___________________； （2）苛性钠露置于空气中逐渐变成白色粉末______________________； （3）用盐酸除