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第6单元 统计 教材知识解读 课前热热身 根据表中所给的数据制成统计图 项目 足球 排球 篮球 乒乓球 跳绳 踢毽 人数（人） 8 12 6 5 7 8 知识点 扇形统计图 情景导入 从图中你能知道哪些信息？想一想条形统计图的特点。计算喜欢各种运动项目的人数占全班总人数的百分比，这样的信息你能从条形统计图中直接看出来吗？ 方法解读 信息和特点。 喜欢各种运动项目的人数占全班人数的百分比。 全班总人数：12+8+6+5+9=40（人） 乒乓球：12÷40=30％， 足球：8÷40=20％ 跳绳：6÷40=15％ 踢毽：5÷40=12.5％. 其他：9÷40=22.5％ 扇形统计图的意义。 扇形统计图是用整个圆的面积表示总数量，则圆内各扇形的面积表示各部分数量占总数量的百分数，用整个圆表示六（1）班同学的总人数。 从图中可以看出喜欢乒乓球的人数占全班人数的30％，喜欢足球的人数占全班人数的20％，喜欢跳绳的人数占全班人数的15％，喜欢踢毽的人数占全班人数的12.5％，其他占22.5％. 比较条形统计图和扇形统计图。 条形统计图能反映出各项目的人数的多少，但反映不出来各项目人数占全班人数的百分之几，而扇形统计图正好相反。 知识归纳 条形统计图能看出各部分数量的多少。 扇形统计图能看出各部分数量同总数之间的关系。 活学活用 根据扇形统计图反映出得信息填空。 （1）在这幅统计图中，用整个圆表示（ ） （2）文艺书占全部图书总数的（ ），科技书占全部图书总数的（ ），画报占全部图书总数的（ ），其他书占全部图书总数的（ ） （3）（ ）的数量最多，（ ）的数量最少。 （4）如果共有500本图书，那么文艺书有（ ）本，科技书有（ ）本，画报有（ ）本，其他书有（ ）本。 2.很据下图进行判断，对的打√，错的打×。 （1）此扇形统计图是用整个圆的面积表示图书总数，用圆内各扇形的面积表示各类图书的数量占图书总数的百分数。 （ 2）科技类图书最多。 （ ） （3）文艺类图书和期刊类图书的数量和正好占图书总数的。 （ ） 典型例题解读 例题 下图是养殖场今年饲养鸡、鸭、鹅的统计图。已知饲养的鸡有1800只，那么鸭、鹅各饲养了多少只？ 举一反三 看图填空。 某果园四种果树棵树情况统计图 （1）各种果树的棵树占四种果树总棵树的百分比相加的和应该是（ ）％ （2）（ ）树最多，（ ）树最少。 （3）如果果园里共有果树1000棵，那么苹果树有（ ）棵，桃树有（ ）课，梨树有（ ）棵，柿子树有（ ）棵。 2.对下面的扇形统计图进行分析，如果六年级二班要开展小型的体育比赛，你有什么建议？ 误区解读 误区 判断：从扇形统计图中能清楚地看出各部分数量的多少。（ ） 本课小结 意义：用一个圆表示总数量，用圆中大小不同的 扇形统计图 扇形表示各部分数量占总数量的百分比 特点：圆代表总体，每个扇形分别表示总体中 圆来表总体 不同的部分 扇形统计图 扇形表部分 作用：扇形统计图可以直接地反映出部分量 占总数量的百分比 部分与总量 应用：分析扇形统计图反映出的情况 直观百分比 数苑宝芝林 地球能养活多少人 经测算，地球上的资源可以共100亿人生活100年，或可以用80亿人生活300年，假设地球新生资源的速度是一定的，为使人类有不断法杖的潜力，那么地球最多可以养活多少人。 合理存款 课标要求解读 能够综合运用所学知识，解决生活中的实际问题，感受数学同我们的现实生活的密切相关，培