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散文阅读、答题技巧第二课时 高考复习专题 触械爵荒祭向叼席严脉巍胜演敢补勺郴拨诛儒刘袄撅寂狐臂汲阔鹃夸髓讥16年散文阅 二课时16年散文阅 二课时 第三章 答题技巧 一、解题的一般要求 原则：忠实于原文 观念：整体的观念；联系的观念 步骤： 第一步 带着问题 读文章 第二步 把握大意 读试题 第三步 结合原文 巧作答 1．定区域。先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。 2．明方向。认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再“瞻前顾后”结合上下文（包括上下段落）进行分析，找出最切题的语句作答。①题干能显示命题意图。②题干能显示答题方向。③题干能显示答题区间。 ④题干能显示答题方法。答题方法包括答案应采用怎样的句式去表述、用怎样的方法去推求答案等几个方面，这同样会在试题题干中有所反映。 痰向湘贰渝麦拙漱柬酣涪后淫瞬留编躯莎蔡茄悉妥驮丹城莉梅厌嘱榜病掐16年散文阅 二课时16年散文阅 二课时 二、结构类答题 一）、知识积累 1．句子所处位置及其结构上的作用 （1）在文首段：①开篇点题，开门见山 ②照应题目 ③总领全文，提挈全 篇，提纲挈领 ④渲染气氛 ⑤埋下伏笔，为下文作铺垫 ⑥设置悬念，制造波澜。 （2）在文中段：①承上启下（过渡） ②总领下文 ③总结上文 （3）在文末段：①画龙点睛，点明中心②升华感情，深化主题③照应开头， 首尾呼应，结构严谨④言有尽而意无穷 2．线索：起到组织材料、贯穿全文的作用。 ①起承转合，曲折有致 ②欲扬先抑，欲抑先扬，先抑后扬，先扬后抑 ③总分得当，层层深入 ④以小见大 ⑤点面结合，以点带面 ⑥倒叙、插叙 二）、命题方式 1．某句（段）话在文中有什么作用？（结构作用、内容作用） 2．指出文章的结构方式，并作简要分析。 3．请具体分析文章的行文思路。 4．简析文章的结构特征或者文章在谋篇布局上有什么特点。 穗饥萄振哥疾会毒休长帽妨爹府骆麻骆峪公阶略涉哲拦吾比砸男塞予茧课16年散文阅 二课时16年散文阅 二课时 三、作用、好处题 ??“作用、好处”题指的是分析某个句子或某个语段在文中的作用，是高考散文阅读中一道常规题型，而且几乎是必考题。 一）、命题方式 1．问考生某个句子或语段在文中有什么作用。 2．问考生某个句子或语段在文中有什么好处。 3．问考生为什么要写某个语段或能不能把某个语 段删除。 二）、答题要领：从结构和内容两方面去分析 家淘系测佳气派佬霹胯耍淫概蓟棺亨蛋疗则掠攘辞肿植拍改儡虾岁记噪洛16年散文阅 二课时16年散文阅 二课时 四、句子理解题 “句子理解”是散文阅读常见题型。主要考查两类句子：含蓄句子理解和重要句子理解。重要句子是指那些对表现整个作品主题思想，深化、揭示文段主旨或标示文章脉络层次的语句(如文眼句、中心句、总结句、过渡句等)和修辞句、哲理句。 一）、命题方式 1．解释下面句子在文中的含义。 2．划线句子有何寓意？ 3．解说划线句子所表达的含义。 二）、答题指要 1．由词语而句子，即根据关键词语、词语与词语之间的关系理解。 2．由形式而内容，即根据句子的结构特点、修辞手法，以及句子的语气语势，理解句子所表现的形象和事理。 3．由篇章而语句，即在。句子的语言环境中，去理解句子的真实含义，不可以偏概全、管中窥豹。 乎下住沁埋德允宗拉婉倔貉勘坍纽深优鼎馅酚险栽蒙痉相族操棵珊诸皇登16年散文阅 二课时16年散文阅 二课时 具体做法 1.有关键词语的句子，可以抓住关键词加以替换理解。 2.使用修辞的句子，应先将修辞手法还原，还原它真实的意思，再说这种手法的作用，最后说作者的感情。 3.抽象含蓄的句子可以具体化，生动具体的句子可以概括化。 4.结构复杂的句子可先切分层次，化复杂为简单，然后按简单的句子体会。 缚乱击鸯粘搽咒柄形津柴魏瓣烈擅毫列及诸镇巡疡抛况耿半彻矫懦判每吨16年散文阅 二课时16年散文阅 二课时 五、技巧赏析题 技巧赏析题是散文阅读中非常重要的题型，主要从语言、构思等方面考查各种常见的表达技巧、写作技巧。命题或涉及局部，或涉及全篇。 一）、命题方式 1．通观全文，本文在写法上有何特点？请简要说明。 2．本文语言典雅，请以第X段为例，从词语运用、句式选择、修辞方法三方面加以简要赏析。 3．赏析本文第X自然段画划线的文字。 4．从语言表达角度赏析下面句子。 珍就框座盼濒蚌腿垦慧咎拱耳辱际拘焙灶给哪阿痕顾据陋待庇竿鲁际苟拴16年散文阅 二课时16年散文阅 二课时 1.先看清问法：（1）请分析划线句子的表达特色。（2）本文（本段）的主要表现手法是什么？