2012历史复习第1讲课时卷.docVIP

eq \x(课时1) 第一单元　古代中国的政治制度 第1讲　夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成 一、选择题 1．《吕氏春秋》记载“诸侯失位，则天下乱；大夫无等，则朝廷乱；妻妾不分，则家室乱；嫡庶无别，则宗族乱。”为解决以上问题，当时规定的制度是(　　) A．嫡长子继承制　　　 B．按年龄继承制 C．按军功继承制 D．按遗嘱继承制 解析：选A。从材料内容“嫡庶无别，则宗族乱”分析，为解决这一问题，规定的制度是嫡长子继承制。 2．(2011年江苏阜宁检测) 在2010进行的全国1%人口抽样调查中显示，我国男女人口比例为106.30∶100。新生儿性别比例失调，这说明重男轻女观念仍然存在。下列关于这种观念形成的历史原因的表述中最恰当的是(　　) A．宗法制 B．科举制 C．近代新式教育的推广 D．郡县制 解析：选A。本题考查学生知识的迁移应用能力。宗法制是建立在血缘关系基础之上的一种制度，在此制度下，人们特别在意家族的血缘传承，“不孝有三，无后为大”，它的现实影响就是重男轻女，从而造成男女比例失调。 3．从地方行政组织来看，吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”这三个先后相继的时代。其中与“封建时代”相对应的朝代是(　　) A．西周 B．秦朝 C．西汉 D．宋代 解析：选A。本题通过材料考查审题、获取与解读历史信息、灵活调动与运用所学历史知识的能力。题中的“封建时代”，是地方行政组织，应该为周朝时期的分封制，即封邦建国。 4．(2011年扬州学情调查)史书记载，结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人，但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想要废太子，另择继承人，皇后劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎！”于是晋武帝没有更换太子的人选。由此可见，晋武帝选太子是根据(　　) A．世袭制的父死子继原则 B．宗法制的嫡长子继承原则 C．君主制的集权独裁原则 D．禅让制的尚贤原则 解析：选B。“立嫡以长不以贤”反映了宗法制是以嫡长子继承制为核心的。 5．《左传》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人、工、商各有分亲，皆有等衰(按等级递减)。”这段话反映了(　　) A．分封制的等级序列中有庶人，也有奴隶 B．西周在宗法制基础上完善分封制 C．宗法制下大宗和小宗之间无政治隶属关系 D．专制主义中央集权制度已经形成 解析：选B。本题考查学生对宗法制、分封制的理解，可用排除法作答。分封制使西周贵族集团形成了“周王——诸侯——卿大夫——士”的等级序列。庶人、奴隶不在等级序列之中，由此排除A选项；宗法制下，大宗和小宗既有家族等级关系，也有政治隶属关系，由此排除C选项；专制主义中央集权制度的形成最早是在秦统一之后，由此排除D选项。 6．(2010年广东汕头模拟)有学者认为中国古代社会聚族而居的村落形态，为宗族的组织化提供了有利的“生存土壤”。由此可知，宗族势力赖以生存的基础是(　　) A．商品经济 B．自然经济 C．君主专制制度 D．中央集权制度 解析：选B。中国古代的自然经济男耕女织，自给自足，村落相对稳定，为宗法制的形成提供了客观条件。C、D两项是中央政权的组织形式，与题干内容无关。而商品经济需要广阔的市场，不利于聚族而居。 7．(2011年南菁模拟) 历史典故“烽火戏诸侯”是哪一政治制度的反映 (　　) A．王位世袭制 B．宗法制 C．分封制 D．郡县制 解析：选C。诸侯率兵蜂拥而至，是履行“带兵随从作战”的义务，与分封制符合。 8．秦始皇被称为“千古一帝”。贾谊在《过秦论》中说：“及至秦王，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。”他为能够有效地“制六合”而采取的措施是(　　) A．以郡县制代替分封制 B．统一文字 C．统一货币 D．统一度量衡 解析：选A。郡县制代替分封制，实现了中央对地方的有效控制和管理，保障了国家的统一和安定，被后世沿用。B、C、D三项属于文化和经济制度的内容。 9．关于秦朝设郡的数目，学术界有不同的看法。如王国维《秦郡考》考证共有48郡，谭其骧《秦郡新考》推定为46郡，某同学在考证秦朝设郡的具体数目时，收集到以下几个方面的资料，其中最可信的应是(　　) A．《汉书》的记载 B．民间的传说 C．史家的研究论文 D．秦简的记载 解析：选D。最为可信的证据应是当时的史料或文物，因此答案为D。 10．历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中，“中国之政”主要指的是(　　) A．皇帝制 B．三公九卿制度 C．郡县制 D．专制主义中央集权制度 解析：选D。本题考查学生的理解能力。秦始皇统一中国后