体育教育专业2013级复习资料--《学校体育学导论》.docVIP

体育教育专业2013级 《学校体育学导论》复习题与参考答案 一、名词解释（共10题.每题2分，共20分） ★军国民体育 一种近代体育体系。以培养国民的忠君、爱国、尚武精神为主旨，以兵士体操为主要内容，是军国民教育的重要手段。 ★终身体育 一个人终身进行身体锻炼和接受体育教育，是由人体发展规律和身体锻炼的作用，以及现代化社会的发展所确定的。 ★体育课程设计．是指确定体育课程目标，选择与安排体育课程的内容，即制定体育课程计划的过程。 ★体育与健康课程．是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。 ★学习领域．指在体育与健康课程中，按学习内容性质的不同划分的学习范畴。 ★领域目标．指期望学生在特定学习领域达到的学习结果。课程目标通过各个领域目标的达成而实现。 ★水平目标．指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。 ★体育教学．是以体育课程内容为中介，以学生身体实际参与为特征的师生双边活动。 ★体育课程资源 课程资源是指有利于课程实施与生成的各种因素与条件。 ★体育教学目标．是指在一定的时间和范围内，体育教学中师生应达到的最终目的，即预期的要达到的教学结果和标准。它是体育教学的出发点和归宿，并决定着体育教学的方向。 ★运动技术．指完成特定的体育活动的方法，或能充分发挥人的身体能力，合理有效的完成运动的方法。 ★运动技能．是指表现在外部的，以完善合理方式组织起来并能顺利完成某种活动任务的复杂的肢体动作系统。 ★体育教学过程．是指为达到体育教学目标而进行的体育教学程序。 ★身体素质．身体素质是指人体在身体活动中，各器官系统表现出的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等的机体能力。 ★体育教学原则．是人们根据体育教学目标和已被认识的体育规律而制定的指导体育教学工作的基本要求。 ★体育教学内容 是指为实现体育教学目标而选用的体育卫生保健基本知识和各种运动动作。 ★体育教学方法．在体育教学过程中，为了完成教学任务，所采取的各种途径和措施的总称。 ★教学方式．是教学方法的细节或构成部分，其本身不能独立地完成某项教学任务。 ★教学手段．是指为提高教学方法效果而采用的各种教学器具和设备。主要是指教学信息和情感传递的媒介物，以及发展能力的操作物：包括实物、模型和图表等)，也有人称为教学辅助手段。 ★练习法．是根据完成教学任务的需要，通过身体和思维活动对动作进行反复练习，以达到发展身体和掌握技术、战术的方法。 ★诱导性练习．指体育教学中为正确掌握动作技术所采用的过渡性练习，特点是在动作的结构，肌肉的用力顺序和肌体所受的内外刺激等方面与所学动作大体相同，但较简易。 ★辅助性练习．指体育教学中为发展某一动作所需要的身体素质练习或为达到活动性休息所采用的练习。 ★语言法．是指体育教学中运用各种形式的语言指导学生掌握体育知识、技术、技能的方法。体育教学中的语言法的形式有讲解、口令、指示和评价等。 ★直观法．是体育教学中通过一定的直观方式，作用于人体感觉器官，引起感知的教学方法。常用的直观法有动作示范：直观教具和模型的演示、电影和电视、助力与阻力、定向与领先等。 ★预防和纠正错误法．指教师针对学生练习中产生错误动作的原因，选择最有效的手段，及时矫正错误动作的一种方法。 ★固定负荷练习法．是指不改变负荷表面(外部)数据，以连续的形式进行反复练习的方法。固定负荷练习法可以分为连续重复练习法和间歇重复练习法。 ★变换负荷练习法．是指在负荷变化的条件下进行练习的方法，如变换跑的速度、变换负重的重量、变换跳高的高度、跳远的远度等。一般包括连续变换负荷练习法和间歇变换负荷练习法。 ★课余体育训练 是指利用课余时间，教练员对在体育方面有一定才能的学生进行系统的训练，全面发展他们的身体，不断提高专项运动成绩、培养体育骨干而专门组织的一种教育过程。 ★课时计划 又称教案,是指教师经过备课,以课时为单位设计的具体教学方案。 ★动作要领 动作要领是指某项身体练习的技术基础。它包括身体练习的主要环节及其动作顺序。 ★动作要点 它是指对某项身体练习的各个环节的简洁描述。与动作要领比较接近。 ★重点 教材重点是指身体练习的主要部分，即某一个身体练习的技术关键或技术环节的重要连接部分，教材的重点是客观的，它不以学习对象的不同而改变；体育课的重点是指一节课通过学习主要教材而达成的主要目标。一节体育课应该有一个重点。在中小学体育教学中，体育课的重点一般是指新、难、险的教材及其要达到的目标。 ★难点 体育课教案中的难点是指学生难以理解和掌握的部分。 ★一般性练习 是指为了全面发展学生的身体或充分调动学生各器官系统机能的能力，使之进入良好的工作状态而进行的准备性活动。 ★专门性练习 是指为了学习某项基本技术而选用的身体练习。它包括诱导性练习、辅助性