【历史】第18课 音乐与美术A.ppt

* 第18课《音乐与美术》课件 课标要求： 欣赏、列举19世纪以来有代表性的美术、音乐作品，了解美术作品产生的时代背景、艺术价值；理解音乐作品的时代性、多样性、民族性。 1、古典主义音乐(Classical Music) 注重形式上的匀称和协调，遵循自然平衡的原则，强调风格高雅、体现了乐观向上的进取精神。 海顿、莫扎特和贝多芬等 “音乐天才”莫扎特 “交响乐之父”海顿 “乐圣”贝多芬 基本特征： 代表人物： 一、古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡 （18世纪—19世纪之交） 2.浪漫主义音乐 Romanticism Music 强调主观性，注重个人情感表达，偏重个性化的心理的刻画，感情热烈而奔放，形式上不受拘泥。 贝多芬就是开创浪漫主义音乐的先锋。 基本特征： 贝多芬 贝多芬（1770—1827）生于德国波恩。 7岁时，贝多芬已登台表演。 ?? 1787年，贝多芬在维也纳见到了偶像莫扎特。他即兴演奏得很出色，莫扎特听后说：“这个年轻人有一天会在世界上留下英名。” 1792年贝多芬成了海顿的学生。后来他发现自己慢慢变聋。在此期间，贝多芬创作了交响乐中最著名的第5交响曲《命运》。他用音乐描述了对耳聋命运的抗争。贝多芬非常赞同法国大革命的理想，因此把第三交响曲《英雄》献给拿破仑。? 正是在贝多芬生命的最后一段时期，他写了一些最伟大、最富有思想内容的作品，其中包括他的第九交响曲。 ?? 1827年3月26日贝多芬去世，享年57岁。 4、贝多芬与古典主义音乐 1、贝多芬的代表作有哪些？ 2、你能谈谈贝多芬的创作背景吗？ 3、贝多芬作品具有什么样的特点？ 4、在音乐史上的贡献主要有哪些？ 5.贝多芬在音乐史上的地位如何？ 九部交响曲，如《英雄交响曲》（第三）《命运交响曲》（第五）《田园交响曲》（第六）《欢乐颂》 时代背景： 个人经历： 创作动机： 构思广阔，形式宏大，洋溢着英雄主义和乐观主义的气息 把古典音乐发展到炉火纯青，又开创了浪漫音乐的先河。 A.对交响曲的发展和创新，将声乐与器乐结合； B.赋予器乐反映社会重大题材的使命。创作九部交响曲 生逢革命与改革的时代；深受启蒙思想影响。 一生坎坷，与命运作斗争。 他追求进步和自由，反封建、争取民主 二、印象派 (Impressionism)绘画与音乐 1、印象派绘画（19世纪） (1)印象派绘画产生的背景 客观:19世纪科学技术尤其是光学和色彩学理论的启发； 主观：画家的观察和实践，他们主张户外写生。 (2)印象派绘画的艺术特点： 印象主义艺术家们注重对象的瞬间表现，即特定环境下给艺术家留下的印象；他们直接描绘阳光下的事物，追求强烈的个人感受；根据自己眼睛的观察和感受，来表现微妙的色彩变化，注重光和色的变化。 (3)代表人物与作品赏析： 法国莫奈；代表作：《日出·印象》；《干草堆》《鲁昂大教堂》等；《睡莲》系列。 1872年，莫奈创作了《日出·印象》。这幅油画描绘的是透过薄雾观望港口日出的景象。绘画笔触描绘出晨雾中不清晰的背景，多种色彩赋予水面无限的光辉，并非准确地描画使那些小船依稀可见。 干草堆 《鲁昂大教堂》 莫奈在晚年最重要的作品是系列画《睡莲》。1893年，把吉维尼村附近的埃普特河水引进他院子里的一个人工修建的池塘，又在池塘中架设一座日本式小桥，池塘的周围种植垂柳和多种花卉，塘中则种满了睡莲。莫奈把整个身心都投在这个池塘和他的睡莲上面了，睡莲成了他晚年描绘的主题。 莫奈《池塘·睡莲》 通过对莫奈作品的欣赏，我们可以看出莫奈作品的特点： 他在同一天中的不同时间对同一主题进行写生，描绘出不同的光景与气氛，呈现出光与色的明度差别及鲜明感，交织成光与色的华丽交响曲。 二、印象派 (Impressionism)绘画与音乐 2、印象派音乐 强调音响和音色，主张用声音的响度和色彩，取代传统音乐中的调式与和声体系；强调人对外部世界的瞬间印象。 法国作曲家德彪西(Debussy)， 1892年创作了《牧神午后·前奏曲》，从而确定了印象派音乐的地位。 特点： 代表 人物： 3、印象派的影响： A.印象派的崛起，开辟了欧美绘画与音乐语言的新天地，拓展了人们的审美领域，为艺术家发挥个性提供了新途径。 B.孕育了20世纪初对传统艺术的全面突破。 思考： 印象派绘画和印象派音乐有什么共同特点？ 二者的共同特点是追求个人感受，强调根据自己的观察和感受来表现艺术 三、现代艺术的兴起 （一）现代美术： 阅读教材，找出“现代美术有哪些流派呢”？ 1.新印象派、后印象派 2.现代派