一个实用教学操作系统的设计与实现.pdfVIP

第 24 卷　第 4 期 桂　林　电　子　工　业　学　院　学　报 . 24, . 4 V o l N o 　2004 年 8 月 JOURNAL OF GU IL IN UN IVERSITY OF EL ECTRON IC TECHNOLOGY A ug. 2004　 一个实用教学操作系统的设计与实现 黄廷辉 (桂林电子工业学院 计算机系, 广西 桂林　541004) 摘　要: 通过分析目前用于教学操作系统的特点, 根据操作系统课程的主要内容和较难理解的知识点, 提出实用教学操作系统设计的基本原则, 并设计了一个简单、易理解、可实现的教学操作系统。这个教学 操作系统实现的功能包括内核程序的装入、物理内存管理、中断处理、线程调度、线程同步和用户程序的 执行。该系统能够在基于 86 的 机上直接运行, 可以很好地帮助学生理解抽象的操作系统原理。 X PC 关键词: 教学操作系统; 操作系统; NA CHO S; 线程 中图分类号: G642. 0　　　　文献标识码: A 　　　　文章编号: (2004) 043904 系统是 . 有一个特殊的结构: 操 引言 NA CHO S NA CHO S 作系统内核和机器模拟器被编译成一个单一可执行 在当代计算机系统中, 操作系统管理和控制计算 的任务, 它作为一个普通进程在某些主机操作系统上 机系统中所有软件、硬件资源, 它为用户使用计算机 运行。在NA CHO S 中运行的用户级进程是运行在一 提供一个方便、灵活、安全、可靠的工作环境, 是其它 个M IPS 处理器的指令级模拟器上, 而NA CHO S 核 各类应用软件赖以存在的基础。因此, 学习并掌握计 心却运行在主机系统的本地硬件上。这种设计方法的 算机操作系统的基本原理, 不仅对电子信息类专业的 优点是可以使用主机系统的调试器来调试设计的操 学生和研究人员是必要的, 而且对一般的计算机应用 作系统内核, 操作系统的出错只影响一个用户进 [ 1 ] 人员也是非常有益的。但是, 处于计算机系统基础、支 程 。但NA CHO S 只能运行在特定的M IPS 机型的 撑和核心的操作系统却又具有概念抽象、结构复杂和 模拟器上, 会存在一些其它缺点: 首先, 因为它的核心 难于掌握的特点。理论教学与实验教学是现代高等教 不是保存在模拟器的RAM 中, 这样, 它不会受到内 育的两个重要组成部分。培养富有创新精神和竞争意 存容量的限制。这意味着内核数据结构的大小不是影 识的人才的目标, 对我们的教学从理论到实践都提出 响系统性能的重要因素, 使得数据结构大小和空间容 了较高的要求, 而且实践教学对于学生实际工作能力 量的权衡不用考虑, 这在一个实际