新课改教育学资料.ppt

新课改 1、________在学校教育中处于核心地位，教育的目的、价值主要通过_______来实施。 2、________是教育改革的核心。 3、新中国成立的60多年，除了几次重大的________调整之外，在基础教育课程和教材领域至少进行了_______次较大规模的改革。 4、新一轮课程改革是指________年正式启动的基础教育课程改革，简称“新课改”。 5、_______年全国基础教育工作会议召开后，教育部正式颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》，明确了基础改革的目标和总体框架。 6、_______年9月义务教育阶段的新课程在______个-______级实验区开始实验。______年开始启动______级实验区开始实验。 1、课程 课程 2、课程改革 3、学制 七 4、1999 5、2001 6、2001 38 国家级 2002 省 7、党的____大明确提出把教育摆在优先发展的战略地位。 8、课程现代化就是以现代化的思想、观念、价值来统摄课程编制，解决___、___、___三者之间的关系，是课程系统诸要素在结构性的联系中展现___效应。 9、____和美国的___西德的___被国际上誉为是“课程现代化”的三大典型代表。 10、新课程结构的综合性是针对____、____和___的现状提出来的。体现在三个方面：加强学科的综合性、设置综合课程、增设综合实践活动课程。小学阶段以___课程为主，初中阶段以____为主，高中阶段以___课程为主。 11、_____是一门高度综合的课程，是本次课程改革的一个亮点。综合实践活动课程的起点是____，____从自身经验中形成问题，从经验中获得解决问题的途径与方法。 12、新课程结构的选择是针对___、___与___的差异而提出来的，它要求学校课程要以充分的灵活性适应于地方社会发展的现实需要，以显著的特色性适应于学校的办学宗旨和方向，以选择性适应于学生的个性发展。 7、十五 8 社会需求 知识体系 儿童发展 整体 9、赞可夫、布鲁纳、瓦 根舍因 10、过分强调学科本位 科目过多 缺乏整合性 综合 分科和综合相结合 分科 11、综合实践活动 学生 学生 12、地方 学校 学生 13、在义务阶段，将________的课时量给于了地方课程和学校课程的开发与实施。 14、新课程倡导-______、______的课程评价，建立一种______的评价体系。 15、综合素质评价的内容主要包括_______发展目标和______发展目标两个方面。 16、综合素质评价的具体内容表现为_____、______、_______、______。 17、学校文化的变革是课程与教学变革最深层次的改革，创建富有个性的_______正是课程改革的核心课题。 18、在重建学校文化的过程中，我们应当特别关注建立民主的______、建设合作的_____、营造丰富的_____。 13、10%—12% 14、立足过程， 促进发展 发展性 15、基础性 学科学习 16、道德品质 学习能力 交流与合作 个性与情感 17、学校文化 18、管理文化 教师文化 环境文化 19、确立新的_______是教学改革的首要任务。 20、我国当前教学改革的主题_______。 21、我国当前改革的基本策略_______。 22、我国当前教学改革的重心______。 23、____被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素 24、依据教学进程，教学反思分为 ____、 ____、____。 25、教学的本质在于___。 26、新课程强调以____为本，____是新课程的核心理念。 27、新课程倡导的师生关系是______关系。 28、课程不只是“文本课程”，更是_______。 29、自主学习是一种_____，还是一种______，也是一种_____。 30、探究式学习有__和____两种具体类型。 19、教育观念 20、实施素质教育 21、坚持整体教学改革和实验 22、建立合理的课程结构 23、教学反思 24、教学前 教学中 教学后 25、引导 26、人 关注人 27、合作伙伴 28、经验课程 29、主动学习 独立学习 元认知监控学习 30、接受式探究学习 发现式探究学习 新课改 31、探究学习的特点________、________、________、_________。 32、探究性学习的过程______、______、______、_______、______。 33、合作学习的特点__