第7讲物质跨膜运输的实例和方式一轮复习上课改2.pptVIP

水分子 离子和小分子 离子、小分子和大分子 考点突破： ①物质的跨膜运输并不都是顺相对含量浓度梯度的，而且细胞对于物质的输入和输出有选择性。 ②细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，其结构基础为膜上载体蛋白的种类和数量，有饱和性现象。 ③高浓度的盐、醋、糖等溶液能使细胞脱水而死亡，杀菌也是这个道理。 ④ 吸水和吸收矿质离子是何种关系？ 考点5：物质进出细胞的方式 1、判断物质进出细胞的方式 注意： 1、实例 甘油、脂肪酸、性激素等跨膜运输方式？尿素的跨膜运输方式？ 笨的跨膜运输方式？协助扩散的实例？ 主动运输的实例？ 2、需要能量的运输方式？需要载体的运输方式？逆浓度梯度的运输方式？ 3、胞吞胞吐是大分子物质 进出细胞 的方式，不跨膜（0） ，需要能量，体现膜的流动性。大分子进出核通过核孔，跨膜层数也为0。 4、分泌蛋白、神经递质为胞吐，吞噬细胞吞噬病原体为胞吞。 (1)在真核细胞，线粒体、叶绿体、细胞核为双层膜结构，细胞膜、液泡、内质网、高尔基体为单层膜结构，核糖体、中心体为无膜结构；对原核细胞只考虑细胞膜 (2)肺泡壁、毛细血管壁、小肠绒毛壁、肾小管壁等管腔壁由单层上皮细胞构成，物质通过这些细胞要穿过2层细胞膜。 (3)物质通过胞吐、胞吞方式出入细胞时，要形成具膜小泡，借助膜融合，所以不穿过膜结构；mRNA通过核孔出细胞核，也不穿过膜结构，所以“穿过膜”层数为0 “穿膜”问题 2、模型解读 自由扩散 协助扩散 主动运输 典例3；课堂达标10；限时10 为探索植物吸水和吸收无机盐的特点和关系，用相同的培养液分别培养水稻和番茄幼苗。培养一段时间后，分别测定培养液中各种养分的百分含量，并与原培养液(各种养分的相对含量为100%)中各种养分百分含量比较，结果如下表所示。 (1)培养水稻的培养液，镁离子的相对浓度比原来升高了，这是由于_________________。(2)培养番茄的培养液，镁离子和“硅离子”的浓度变化不同，说明_________________。(3)培养水稻和番茄的培养液，“硅离子”的浓度变化不同，说明__________________。(4)培养过程中要经常(每天2-3次)向培养液中____________，保证根细胞_____________。 水稻的离子吸收和水分吸收是两个相对独立的过程，溶液中镁离子的浓度比原来升高，说明吸收水的量比吸收镁离子的量相对要多 同种植物对不同矿质离子(如镁离子和“硅离子”)的吸收具有选择性 不同种植物，由于膜上相应离子载体的数目不同，对同种矿质离子的吸收具有选择性 充新鲜空气 有氧呼吸 研究表明，主动运输根据能量的来源不同分为三种类型，其示意图如下(图中a、b、c代表物质跨膜运输方式、■、▲、○代表跨膜的离子或小分子)。请据图回答问题。 ????????????????????????????????????????????????????? a．偶联转运蛋白：ATP间接提供能量的协同运输 b．ATP驱动泵：ATP直接提供能量； c．光驱动泵：光能驱动。（常见于细菌） 动物常靠钠离子浓度梯度驱动； 植物、细菌常靠氢离子浓度梯度驱动。 课堂达标7 物质跨膜运输与膜的流动性和选择透过性有关，选择透过性的结构基础是膜上载体蛋白的种类和数量。 3、影响物质跨膜运输的因素 (1)物质浓度(在一定浓度范围内) 自由扩散 协助扩散或主动运输 影响自由扩散的因素： 细胞内、外物质的浓度差 影响协助扩散的因素： ①细胞内、外物质的浓度差； ②细胞膜上载体的种类和数量。 变式3 (2)O2浓度 (3)温度 温度可影响生物膜的流动性和有关酶的活性，因而影响物质的运输速率，如低温会使物质跨膜运输速率下降。 影响主动运输的因素： ①细胞膜上载体的种类和数量②能量：凡能影响细胞内产生能量的因素，都能影响主动运输，如氧气浓度、温度等。 注意：不同因素对主动运输的影响不同 由于主动运输需要载体蛋白参与和消耗呼吸作用释放的能量,因此抑制某载体蛋白活性， 则只会导致以该载体蛋白转运的物质运输停止，对其他物质运输不影响； 但抑制呼吸作用， 所有以主动运输跨膜的物质运输受影响。 运输速率 浓度差 运输速率 耗氧量 上面几幅坐标图中所表示的分别是哪种物质运输方式？为什么？ 思考！ 时间 细胞内浓度 （细胞外浓度） 氧气浓度 运输速率 自由扩散或协助扩散 自由扩散 主动运输 主动运输 细胞呼吸速率 物质运输速率 主动运输 1、右图是胡萝卜在不同的含氧情况下（横轴）从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-（纵轴）的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是A．载体数量、能量 B．能量、载体数量C．载体数量、离子浓度D．能量、离