色彩的对比理论医.docVIP

色彩的理论色彩构成（Interaction of Color），即色彩的相互作用，是从人对色彩的知觉和心理效果出发，用科学分析的方法，把复杂的色彩现象还原为基本要素，利用色彩在空间、量与质上的可变幻性，按照一定的规律去组合各构成之间的相互关系，再创造出新的色彩效果的过程。色彩构成是艺术设计的基础理论之一，它与平面构成及立体构成有着不可分割的关系，色彩不能脱离形体、空间、位置、面积、肌理等而独立存在。　　人们观察外界的各种物体，首先引起反映的是色极，它是人体视觉诸元素中，对视觉刺激最敏感 ，反应最快的视觉信息符号。对色彩的注意力占人的视觉的80％左右，对形的注意力仅占20％左右。色彩对包装装潢设计有着举足轻重的作用。色彩与视觉的原理、光与色 　　世界之所以五彩缤纷，全都是因为有了光。光是认识一切视觉现象的要素之一。 光是色彩产生的原因，色是光感觉的结果。光色并存，有光才有色。色彩感觉离不开光。 　　（1）光与可见光谱。光在物理学上是一种电磁波。从0.39微米到0.77微米波长之间的电磁波，才能引起人们的色彩视觉感觉受。此范围称为可见光谱 。波长大于0.77微米称红外线，波长小于0.39称紫外线。 （2）光的传播。光是以波动的形式进行直线传播的，具有波长和振幅两个因素。不同的波长长短产生色相差别。不同的振幅强弱大小产生同一色相的明暗差别。光在传播时有直射、反射、透射、漫射、折射等多种形式。 、物体色 自然界的物体五花八门、变化万千，它们本身虽然大都不会发光，但都具有选择性地吸收、反射、透射色光的特性。光直射时直接传入人眼，视觉感受到的是光源色。当光源照射物体时，光从物体表面反射出来，人眼感受到的是物体表面色彩。当光照射时，如遇玻璃之类的透明物体，人眼看到是透过物体的穿透色。光在传播过程中，受到物体的干涉时，则产生漫射，对物体的表面色有一定影响。如通过不同物体时产生方向变化，称为折射，反映至人眼的色光与物体色相同。当然，任何物体对色光不可能全部吸收或反射，因此，实际上不存在绝对的黑色或白色。 颜色产生的条件 　　1．色彩是因为光刺激人眼后产生的一种视觉效应。 　　不同波长的可见光可以引起人眼不同的颜色感受称为视知觉。 2．颜色产生必须同时具备以下三个条件：光源（或说光线）、物体（或说受光体）、观察者（或说正常的大脑和眼睛）。颜色是眼睛对于光的感觉，是物体对可见光波的选择性吸收的结果，是对于照射到物体表面上的光的选择性吸收和反射。也就是说，按照物体分子结构，吸收某些波长的光，然后将其他波长的光反射出来，人们就看到了物体的颜色。　　物体对色光的吸收、反射或透射能力，很受物体表面肌理状态的影响，表面光滑、平整、细腻的物体，对色光的反射较强，如镜子、磨光石面、丝绸织物等。表面粗糙、凹凸、疏松的物体，易使光线产生漫射现象，故对色光的反射较弱，如毛玻璃、呢绒、海绵等。常见的黑、白、灰物体色中，白色的反射率是64％-92.3％；灰色的反射率是10％-64％；黑色的吸收率是90％以上。 但是，物体对色光的吸收与反射能力虽是固定不变的，而物体的表面色却会随着光源色的不同而改变，有时甚至失去其原有的色相感觉。所谓的物体“固有色”，实际上不过是常光下人们对此的习惯而已。如在闪烁、强烈的各色霓虹灯光下，所有建筑及人物的服色几乎都失去了原有本色而显得奇异莫测。 另外，光照的强度及角度对物体色也有影响。1．有彩色系 能与太阳光谱对应的颜色称为有彩色系。在成千上万种颜色中，人眼的分辨率是有限的，而不同的人识别颜色的能力又有所不同，未经过训练的普通人可以区分40～100多种颜色，而经验丰富的调色师可以辨别出千余种颜色。的分类色彩分为原色、间色、复色、补色四类。 在颜色中不能再分解的，并能调配其它色彩的色，如红、黄、蓝，也就是原色，即三原色。由两种 原色调配混合而成的色，叫做间色，如红与黄配为橙色，黄与蓝配为绿色，蓝与红配为紫色。复色，是 由两种间色调制而成的色如橙配绿为橙绿色等等。补色是指原色中的一种再间色，或者和复色相配而现 出的色。以上四种色，依次又称之为第一次色（原色），第二次色（间色），第三次色（复色），复色 也可以叫做再间色。　七、间色 　　1．任意两个原色混合后的新色称为“间色”或“第二次色”，也称之为三原色的一次衍变。 　　2．理论公式： 　　红＋黄＝橙　蓝＋黄＝绿　红＋蓝＝紫 　　3．和三原色一样，它们在色环上的位置也是等距的。 　　八、复色 　　1．任意两个间色混合后的新色称为“复色”。 　　2．理论公式： 　　橙＋绿＝黄灰　橙＋紫＝红灰　绿＋紫＝蓝灰 　　3．和三原色一样，它们在色环上的位置也是等距的。 　　九、第三次色 　　１．原色与相邻间色混合后的新色称为“第三次色”，也称之为三原色的二次衍变。 　　２