0-新教师业务培训-乱嚼福智(2012-8-27).pptVIP

2012-2013学年第一学期 新教师业务培训; 沟通内容; 第一部分 教师职业; 问题讨论;;教师职业大家谈 如何看待教师职业？;;教师 职业论; 一条河流，如果下游、中游被污染了，还有重新恢复清洁的可能，可是，如果源头被污染了，这条河流，也就彻底失去了清洁的希望。作为社会之河来说，教育就是这条河流的源头，而从事教育工作的教师则是河流源头的水源。; 第二部分 职业教育;1 人 才 类 型;职业技术的岗位群，按照市场的需求设置专业，什么职业技术人才紧缺，就设置什么专业 。;3 职业教育理念（“五零制”）;七合一 教学与科研合一 理论与实践合一 教室与车间合一 实习与生产合一 教师与师傅合一 学生与徒弟合一 作品与产品合一;国家职业资格技能等级标准;; 第三部分 白云教育;1 白云教育集团质量方针（目标）;质量规范与责任意识间的关系;规范管理-讲规矩; 我国法制方针：“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”;;理解五者 之间的关系;;3、常规教学环节和规范（“生产工艺流程”）; “不惟学历看能力，不惟职称看实绩，不惟过去看现在” 。;新教师新学期教学工作提示 ;如何上好职业 教育一堂课 ;备课是对课堂有效教学的整体规划、设计、假设和安排。备课的核心是课堂教学设计。教学设计是课堂教学实施的导游图，这好比去旅游“要到哪里去？怎样到那里去？是否到了那里？”。优秀的教学设计必须回答目标、策略（途径和方法）、评价三个基本问题，即教什么和学什么；如何教和如何学；教得怎么样和学得怎么样。按照教学常规要做到“六备”备内容、备教材、备学生、备方法、备预案、备教具。;如何上好第一堂课