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1.2《我与父母交朋右窖》ppt课件
严也是一种爱;1、什么是孝敬父母?;Evaluation only.
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Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;成长也会有烦恼; 看了以上漫画和同龄人的心声,
请讨论:
为什么原来和谐的亲子关系,现在变得格格不入?;我们的烦恼;父母也有烦恼;从学生角度讲:; 当我七岁的时候,我觉得父亲是天底下最聪明的人;
当我十四的时候,我觉得父亲是最不讲理的人;
当我二十一岁的时候,我忽然发现父亲还是比我聪明。
——马克吐温;; 年龄;;;;──强迫我们接受某种观点。
我们要赶新潮,家长非要我们接受老观念。;(1)观念落后;
(2)家庭教育方面有误区:
棍棒出孝子——粗暴型
“可怜天下父母心”——溺爱型
孩子自家好——袒护型
树长大了自然直——放纵型
冷热无常——情绪型
滥施奖励——物欲型;辨证的看待逆反心理:;;逆反心理其结果都是惩罚了自己——— 不是拿自己的错误惩罚自己,
就是拿父母的错误惩罚自己;怎样克服逆反心理;架起理解的桥梁; ;亲情独白; 其实,那天我真的不想说那些尖利、刻薄的话,可不知为什么,一张口,那些话就像连珠炮一样蹦了出来。妈妈,我知道您是关心我的,我也知道,我伤害了您。就请您接受无知女儿的道歉吧。请您继续管我吧,因为我知道管我是因为爱我。
——孩子 ;知识拓展;与父母交往小方法;学习目标;思考题;两代人的对话;;;一、架起理解的桥梁; 面对矛盾和代沟,我们既不能否认也不能漠视,更不能夸大,我们唯一所能做的就是……;家是爱的港湾,因为家里的矛盾易产生,也易解决, 关键看我们怎么对待.;1、对家庭矛盾的两种错误的看法
(1)夸大了家庭矛盾的复杂性
(2)轻视了家庭冲突; 1.不正确。在家中,我们与父母都是讲道理的,一定要主动与父母沟通,辨明是非,讲明道理,做出正确的选择。
2.有道理。家中有亲情,与父母矛盾因爱而生,不能否认、漠视、夸大,而应主动沟通,亲近父母,跨越代沟,与父母携手同行。;情景展示:; A.干脆不去同学家了;
B.按照家长的意思办,8点前到家;
C.先斩后奏,写完作业、看完录像再回来;
D.其他办法 ; 不能发火,父亲是出于对小冰的安全和休息考虑,是对小冰的爱护。
1.让父亲去接自己。
2.明天在去同学家做作业。
3.打电话给同学,把父亲的担忧告诉他,取消约定。;与父母发生矛盾时; 阅读感悟:
一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来了,他瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问:“为什麽我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举就把它打开了?”钥匙说:“因为我最了解他的心。”
问:寓言给了我们什么启示?
;情景讨论; 1、小莉跟爸爸说要200元,准备周末请同学来家庆祝生日。父母不希望因为一个聚会而开支太大,并认为小孩子还用搞聚会?你觉得小莉应该怎么做?
2、小莉说家里有如果有家长在,同学们会玩得很不自在的,所以希望那天晚上父母可以到邻居家打麻将,留个自由的空间给自己和同学。
假如你是小莉,你会怎么说服父母或以什么行动证明自己可以弄好这个生日聚会而又不会太破费?;何为沟通?;情景一 父母对你说:你是不是该去把头发剪剪了?瞧你那模样,就像刚从老鼠窝里爬出来似的。
你对父母说:你烦什么烦?头发也要你管。
情景二 父母对你说:还在看闲书啊,都什么时候了,还不多做几道题?好工作是不会从天上掉下来的!你自己的前途你自己选择,我们做父母的只要尽到责任……
你对父母说:不看就不看,然后是沉默。
;二、交往讲艺术;你想让父母怎么待你,
你就怎么待父母; ——我们希望父母关心我们,我们也应当关心父母;我们希望父母理解我们,我们也应当尽力去理解父母。;交往讲艺术;你说我说;我有错会认,挨批评会听;心灵导航;;思考题;作业;招式一:主动交流 每天找一点时间,比如饭前或饭后,和爸爸妈妈主动谈谈自己的学校、老师和朋友,高兴的事或不高兴的事,与家人一起分享你的喜怒哀乐。
招式二:创造机会 每周至少跟爸妈一起做一件事,比如做饭、打球、逛街、看电视。边做事情、边交流。
招式三:认真倾听 当被父母批评或责骂时,不要着急反驳,试着平心静气地先听完父母的想法,说不定你会了解父母大发雷霆背后的
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