2015乒乓公开课.docVIP

二年级体育公开课《乒乓球颠球》课后反思 授课者： 授课时间：2014.6.13 本课能向学生传授体育的基础知识、让学生掌握乒乓球的基本技术、形成一定的乒乓球运球运动技能、发展体育的综合素责与能力、提高学生身体健康水平，教学的形式与方法也具有一定创新性，改变体育课传统的教学模式，取得较好的教学效果。 本课通过情景教学，介绍我国乒乓球发展的历史与厦门市优秀的乒乓球巨星郭跃华的辉煌成绩，对使学生对乒乓球产生兴趣。针对不同的体育项目对身心方面的要求不同进行课课练练习。通过直观教学，让学生正确颠球的基本动作，并通过游戏，体会成功的快乐，培养学生终身体育的良好习惯。 本节体育课能充分调动学生学习的积极性，采用情景教学、直观教学、循序渐进的体育课模式，并结合游戏教学，进一步激发学生的学习兴趣。同时，兼顾学生个体的差异、区别对待每一个学生，让每一个学生都在最适合自己的学习环境中求得最好的发展，使人人都有“成就感”。并对学生进行自我评价，学生根据教师的要求及时把学练过程中的问题加以总结，反馈教学信息，教师及时修正教学目标，形成良性循环：教师制定教学目标→学生学练→学生自我评价学练效果→信息反馈→教师修订新的目标。本节课充分体现尊重学生、信任学生、让学生体会成功，能增强学生的自信心，调动学生学习的积极性。老师及时的对学生予以肯定，对学生而言既是压力、又是动力，有了教师对学生的肯定（放手），他们就