八年级历史《全民族抗战的兴起》北师大版.pptVIP

日军在南京活埋中国平民 日军在南京枪杀后，浇上煤油准备焚烧中国平民 日军教官在教士兵如何杀中国人 向井敏明和野田毅丧心病狂地进行 “杀人竞赛”。 南京大屠杀 ⑴南京大屠杀持续多长时间？ ⑵日军使用了什么手段？ ⑶结果如何？ 从1937年12月开始，持续六周 集体枪杀、焚烧、活埋、砍头、军犬撕咬等残忍的手段 屠杀平民和俘虏30万人以上 南京大屠杀的惨痛一幕已经成为过去，但是，遇难同胞的累累白骨还在。我们要永远记住… … 本目知识 南京大屠杀 时间： 手段： 结果： 1937年12月开始，持续六周 集体枪杀、焚烧、活埋、砍头、军犬撕咬等残忍的手段 屠杀平民和俘虏30万人以上 共赴国难 1.背景、过程： 2.意义： ——抗日民族统一战线正式形成 统一战线正式建立，扩大了抗战的阶级基础，团结了一切可以团结的抗战力量，为争取抗日战争的胜利创造了有利条件。 全文小结 卢沟桥事变 时间：1937年7月7日 地点：北平西南卢沟桥 守军：29军 将领：副军长佟麟阁，师长赵登禹 影响：全国性抗日战争从此爆发 南京大屠杀 时间：从1937年12月开始，持续六周 手段：集体枪杀、焚烧、活埋、砍头、军犬 撕咬等残忍的手段 结果：屠杀贫民和俘虏30万人以上 日本政府审定通过的历史教科书中，将震惊世界的“九一八”事变轻描淡写地涂改为“只不过是日军炸毁了南满铁路”；将对中国东北的全面侵略说成是“进入”；把关于建立伪满洲国的内容称为：“由于日本重工业的进入，满洲国在五族协和、建设王道乐土的口号下，经济得到了发展，入境的中国人等明显增多。”日本右翼势力这种睁着眼睛说瞎话的卑鄙行径，使我们更加不能忘记历史的真实。 拓展训练 （一） 有人说： 古代，日本是中国的学生， 近代，日本是中国凶恶的敌人。 还有人说： 算历史帐，日本欠中国是最多的。 请问：1.你同意这样的观点吗？ 2.列举出历史事实证明你的观点。 唐朝时，日本学习中国的政治制度和经济制度进行大化改新，使日本社会由奴隶社会进入封建社会；日本还学习中国的文化和生活习俗，例如仿照中国的文字创造日本的文字片假名；仿照中国的服饰。 1894年甲午战争，《马关条约》割地赔款 1900年参加八国联军侵华 1931年发动九一八事变，占东北三省 1935年侵略华北 1937年发动七七事变，全面侵华战争开始 1937年南京大屠杀，杀戮30多万中国人 古代 近代 （二） 今年的12月13日是南京大屠杀六十九周年纪念日，面对日本不承认南京大屠杀、否定许多大屠杀证据，并且美化中日战争的情况，你能从众多的史料中找出最可靠的证据去证明南京大屠杀的发生吗？请陈述你的证据。 本课小结： 1.卢沟桥事变（1937年7月7日）是中国全国性抗战的开始，也是日本全面侵华的开始。 2.卢沟桥事变后国共第二次合作，正式建立抗日民族统一战线。 3.抗日民族统一战线正式建立后，红军改编为八路军、新四军。 4.南京沦陷后，重庆成为战时的陪都。 5.1937年12月发生的南京大屠杀在长达六周的时间里共屠杀了三十万以上的中国人。 《国共合作宣言》的发表 （标志着抗日民族统一战线的正式形成） 西安事变的和平解决 （标志抗日民族统一战线的初步形成） 卢沟桥事变的爆发 （标志着中国全民族抗战的开始） 共产党军队改称八路军和新四军 * * * * * * * * * * * * * * 第18课 全民族抗战的兴起 北师大版义务教育课程标准实验教科书 八年级上册讲义 　　简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。 　　以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。 【课程标准】 知识与能力　　通过教学活动，学生能够口头简述卢沟桥事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。学生能以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。 过程与方法　　通过让学生观看历史视频资料