《心理与教育测量》练习与思考题.docVIP

《心理与教育测量》思考与练习 第一讲 心理与教育测量的产生与发展 1．中国古代有哪些重要的人才选拔制度。 2．简述孔子和孟子对心理测量的重要贡献？ 3．简述姜太公的“知有八征”。 4．简述《吕氏春秋》中的贤主论人之道——“八观六验”。 5．简述刘劭《人物志》中分析人的才性的“八观”之法。 6．简述诸葛亮的“知人七法”。 7．比较心理与教育测量在中国解放前后的发展，会得出什么样的结论？ 8．简述高尔顿（F. Galton）对心理测量产生与发展的重要贡献。 9．简述卡特尔（J. M. Cattell）对心理测量产生与发展的重要贡献。 10．简述实验心理学的发展对心理测量发展的重要贡献。 11．简述比奈（A. Binet）对心理测量发展的重要贡献。 12．简述武德沃斯（Woodworth）对心理测量发展的重要贡献。 13．简述桑代克（E. L. Thorndike）对心理测量教育发展的重要贡献。 第二讲 心理与教育测量概论 重要概念如何分析和评价心理与教育测量的质量？（往年考研题）．如何认识心理与教育测量误差？（往年考研题） ．什么是真分数理论？如何正确认识？（往年考研题） 重要概念信度再测信度（稳定性系数）复本信度（等值性系数）分半信度同质性信度评分信度测验长度测量的标准误差（测量的标准误）真分数0.95置信区间 什么是信度？估计测验信度的主要方法有哪些？ 测验信度的主要因素（2007考研题） ．如何提高心理测验的信度。 ．假设韦克斯勒儿童量表中国修订版的信度为0.95，请算出其标准误。（往年考研题某被试获IQ分数为69，其测量标准误差为3，试估计该被试真分数95%可信度的所在范围，并对结果进行解释。（往年考研题 6．某次测验的标准误为2，被试甲此测验得分为80，则其真实水平99%的置信区间？2007年考研题韦氏儿童智力量表的r=0.96。某同学经韦克斯乐儿童智力量表测试，其智商为120，问该测验的测量误差有多大？请估计这位同学的IQ的真分数。（往年考研题 8．斯坦福比测验14-18岁组的信度为0.98，请算出其标准误。如果已知某被试斯坦福-比纳量测定IQ为1，那么真分数在95%的可靠度要求下变动范围是多少？往年考研题 9．某儿童在韦氏儿童智力测验中，言语智商124，操作智商115，已知这两个分量表的信度分别是0.97和0.93，请问两种智商间有无显著差别：（往年考研题 10．指出各种信度系数所对应的误差来源。 11．下表是用某测验对10名学生进行两次测验的得分（间隔2周），试估计该测验的信度。（0.978） 学生编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第1次 10 13 8 9 15 10 7 11 4 3 第2次 10 12 7 9 14 11 8 10 5 4 （0.89）13．将侧验对等分半后，两半测验得分的相关系数为0.60，校正后该测验的分半信度是多少？（考研单项选择题 14．一个测验奇偶相关系数为0.7，测验的有多大往年考研题16．下表是10名被试在某项测验中的各题得分。试估计该测验的信度。 第1题 第2题 3题 4题 5题 6题 7题 8题 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 2 0 0 1 0 0 0 0 0 1 3 1 0 0 0 1 0 1 0 3 4 1 1 0 0 0 0 1 1 4 5 1 0 0 1 0 0 1 0 3 6 1 1 0 0 1 1 0 1 5 7 1 1 1 1 0 0 1 1 6 8 1 1 1 0 1 1 1 1 7 9 1 1 1 1 1 1 1 0 7 10 1 1 1 1 1 1 1 1 8 17．是四位对5评分，试评分信度。1 被试2 被试3 被试4 被试5 赵 40 30 43 35 45 钱 38 31 43 36 44 孙 37 33 43 30 41 李 39 29 45 36 42 测验有道题，其信度仅为0.5，若把测题增加到题，信度能达到多少？往年考题 19．已知某测验有8个题目，其信度系数为0.70，如果修订该测验，使其信度提高到0.85，需要增加多少个题目？新增题目与原题目应该有什么样的联系？（往年考研题，答案：再增加12个） 20．一个测验应用于群体，标准差是8.00，信度是0.64。假如应用于群体，标准差是12.00，试用克莱公式计算测验用于群体信度，并对结果加以说明。（往年考研题．某测验的为2-5年级的小学生，信度0.85，标准差为10用于4年级时信度是多少。（往年考研题某人编制了测量某种能力的测验，由选择题组成，估计和分析该测验的信度？某人编制了测量测验，选择题，估计和分析该测验的信度？，？， 真分数0.95置信区间：，真分数0.99置信区间：， 标准分数差异标准误：，标准分数差异显著临界值：