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品格教育－盡責 教學大綱 節次 主題 內容摘要 教材來源 預計時間 1 引言/why要盡責/盡責定義 /實踐規條 盡責定義：明白別人的期望並切實做到 第一：我要明白自己的角色並確實做到 第二：我要盡最大的努力把事情做好 第三：我要實踐諾言 第四：我要大方的接受讚美，或誠懇的改正過錯 培基文教基金會 (盡責品格簡報) 15分鐘 2 盡責的動物 禿鷹的盡責 培基文教基金會 (盡責品格簡報) 15分鐘 3 why要盡責/ 盡責小故事 盡責的神經/小花的狗窩 培基文教基金會 (盡責品格簡報) 小花的狗窩 (九童國際“明白自己的角色並切實做到，就像大自然中，動物生下子女，會盡好做父母的責任，哺育下一代，帶領下一代成長，不斷繁衍下去，生生不息；又如春天時我們會知道並期待，花不久將開，樹葉也會茂密生長，昆蟲動物開始蠢蠢欲動，新的循環又將展開，雖然是自然現象，但萬事萬物都明白自己的角色，盡責的做好自己的本分，如此大自然才有規則可循。大自然如此，人們也應如此。 人會有責任是來自生活中所扮演的角色，身為”公民”，你對國家就有責任；身為員工，就有責任為公司維護好名譽；身為父母就有責任照顧家庭；身為老師，就有責任為人師表，身教言教；而身為學生，就有責任盡到自己的本分，不讓別人操心，明白別人的期望並確實做到；一但你知道了自己的角色，做好與你角色有關的人和事就是盡責的表現。 同學你說說看，在你們班上同學一定也有盡責的同學，那他是做了什麼讓你覺得他是盡責的人呢？(請同學腦力激盪：像是會每天會準時交作業；會做好值日生工作，按時擦黑板；會在考試前把書唸完；上課會準備好課本、講義；能說到做到，拜託他的事情都能做到；還有掃地時能把自己的工作做好…) 嗯，說的很清楚！有責任感的人，別人可以信賴他，會覺得他很可靠，不但可以很放心的把事情交給他也會知道他可以做到很好。有個小故事跟大家分享，在日本有一個知名的汽車工廠，只要是她們品牌的汽車，大家都信任而且開的很放心，因為老闆要求每個員工在鎖緊螺絲釘後，還要再轉一圈半，員工都照著作把每個螺絲釘多轉一圈半，所以只要是她們出場的車子，都可以很自豪的說，絕不擔心有輪子會開到一半跑掉。所以盡責的第二個做法就是：我要-“盡最大的努力把事情做好“。 盡責的第三個做法是：我要-“實踐自己的諾言“，答應家人或朋友的事，不能藉故拖延、疏忽，要確定自己確實完成任務，你答應別人的事，不管是家庭作業、工作或看顧小孩，都必須認真的去做，負起完全的責任。如果沒有責任感，那答應別人的事情就不可能完成，比方說，你常忘了做家庭作業，不守信用，工作也沒做完，所有的人將對你感到失望，一個人如果只會找藉口而不負責，她們很可能老是犯同樣的錯誤，別人也就不願意和他同一組，也不願意和他一起做事情了。 盡責的第四個做法是：我要-“大方的接受讚美，或誠懇的改正過錯“，有責任感就是對你「要」做與「不要」做的事負起責任，也就是說，當你作對某些事情時，你得到應有的肯定，但做錯事時也要接受別人的糾正，並誠懇的改正自己的過錯，做錯事並不嚴重，重要的是要從中學習，負起責任並且不再犯一樣的錯誤，所謂失敗為成功之母，當你負起責任時，就是向所有人宣告她們可以信賴你，負責也就是成熟的表現。舉個例子來說，還記得之前千面人在保利達B-蠻牛中下毒的案件嗎？這是保利達公司所面臨的重要危機，民眾因此再也不敢購買蠻牛飲料，深怕再喝到有毒飲料，而公司負責的做法是不計損失的回收所有架上的飲料，並從新改過包裝再販賣，保利達公司並沒有怨天尤人的找藉口，或只是等待破案，而是以實際行動回收飲品、更改包裝來負責，也因此贏回社會大眾的心。 同學你們記起來盡責的做法了嗎？請同學再為我們複習一次 第一：我要明白自己的角色並確實做到 第二：我要盡最大的努力把事情做好 第三：我要實踐諾言 第四：我要大方的接受讚美，或誠懇的改正過錯 ~~第一節結束~~ 【第二節】 各位同學昨天提到盡責的做法，今天跟你們談盡責動物的代表，盡責動物的代表是-禿鷹，為什麼是禿鷹呢？我們先來看看禿鷹是怎麼樣做到盡責的吧！ 禿鷹的故事(見附錄一) 聽完了這個故事你們抓到重點了嗎？禿鷹又盡到了什麼樣的責任呢？首先，你還記得「一隻禿鷹能載重多少嗎？」禿鷹的雙翼與鷹爪可攜帶的獵物與自己體重相近，約5kg多喔！很驚人吧，的確，責任一件件壓起來有如重擔，令人喘不過氣來，不過，大多數人所能承受的擔子是超過她們能夠想像的喔！另外，第二個老鷹盡到的責任是-鷹爸媽明白自己的角色並切實做到，父母親最重要的職責之一就是訓練兒女能夠獨立負責。鷹爸媽用溫柔而堅定的管教來教育小鷹與兄弟姊妹相處時應有的責任，並用循序漸進的方法增加小鷹照顧自己的責任。她們明白自己做父母的角色並切實做到，而且盡了最大的努力把事情做好。同學你們記住了嗎？是不是也很佩服禿鷹的盡責呢？ ~~第二節結束