高中语文必修一：月考分析-总.pptVIP

从下列名人中选取一位 杜甫、曹操、苏轼、班固、周瑜、朱熹 有同学解说的不是这六人 这是一道文化应用题，仅仅仿照示例（解说），就没有了区分度，所以进行了题目分解。 推敲解说其取名取字的深刻用意 1）名字相对、相近、相关的正确解释（3） 2）名字的深刻用意（2） 参考： 杜甫，字子美。“甫”是对男子的美称，“子美”也有俊美的意思，希望自己外表与品德双重都美，内外兼修，以此自勉。 苏轼，字子瞻。“轼”是古代车厢前面用作扶手的横木 ，“瞻”为向远处或向高处看 ，所谓“登轼而望”希望自己能够做个有远见、胸怀磊落的人。 朱熹，字元晦。“熹”，义即天亮、光明；“晦”义为夜晚、昏暗。名、字相反，寓先经历晦暗沉潜，然后才能 看到光明成功。 曹操，字孟德。“操”，操行情操， “德”，品德德行，出自《荀子》“生乎由是，死乎由是，夫是之谓德操 ” ，名、字合成德操，以道德操守自勉。 周瑜，字公瑾。“瑜”和“瑾”都是美玉，希望自己的德行才华如美玉一般无瑕，释放光华。 班固，字孟坚。“固”和“坚”都有结实、坚定的意思，希望自己身体健康，意志坚定。 就诗歌主题写一段不少于60字的鉴赏文字。 主题：怀念母亲。（母亲，在第二节看出） 情感：无奈遗憾。 手法：假设、细节。 字数：60字。 10、第四段开头，作者为什么说“每次吃香鱼的时候，我的心情不免沉重”？（4分） 答题1：看文，筛选关键 原文“那种沉重来自香鱼的