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作业1请运用艺术教育活动的策略，结合一个具体的活动，阐述你对艺术活动“润物细无声”特点的理解？ 答：艺术教育活动是幼儿园教育活动的重要组成部分，是人生艺术教育的开端，它“润物细无声”的特点，在全面提高幼儿素质方面有着其它领域教育内容无法替代的作用。它有助于培养幼儿的整体思维能力，尤其是发展想象力和创造力；有助于培养幼儿树立正确的审美观念，提高审美能力，塑造健全的人格和健康的个性；有助于幼儿艺术潜能和整体智慧的发展。因此，艺术教育活动在幼儿园教育活动中日益受到普遍的关注和重视。同时，随着新时期幼教改革的深入，幼儿艺术教育以其崭新的理念正在催促着幼儿教师观念和行为的转变。下面，我将从艺术教育的角度，结合自己多年幼教工作中的切身体会，谈谈对,所以孩子们只会单向的接受家人的关爱，还不会主动去关心爱护家人,形成了自私、任性，只要不能满足他的要求，动不动就对老人发脾气，哭闹，甚至打爷爷奶奶。品德教育要成为幼儿人格的一部分，除了幼儿园内的教育和活动外，更重要的是在实际生活中形成孩子们自觉的行为。为了激发幼儿爱父母、长辈的情感，我教唱了歌曲《好娃娃》。此教材就是把尊敬、关爱老人的认识和行为延伸到幼儿的家庭生活中去。通过听听、说说、唱唱、发扬和肯定了幼儿在家中的敬老行为，是幼儿园教育活动的延伸。好娃娃这首歌,生动,易懂,让幼儿在学会歌曲的过程中,懂得关心他人。我的做法如下： 一、在课前我让教唱前让幼儿观察图片一：小明看见奶奶从街上买菜回了，他连忙做了什么事？（小明搬凳子给奶奶坐）、（倒茶给奶奶喝）。观察图片（二）：爷爷累了坐在沙发上，小明就怎样？（小明给爷爷捶捶背）观察图片（三）：小明在干什么？（小明在吃饭）饭菜是谁做的？（爷爷或奶奶做的）小明的爷爷奶奶年纪大不大？你从哪些地方看出来的？（头发白花花、嘴里缺了牙）谁能说说小明是一个怎样的孩子？小明的爷爷、奶奶好不好？为什么？【通过观察图片，我用歌词的内容进行提问，让幼儿熟悉歌词的内容，并了解小明在家中的敬老行为和老人对小明的爱】 二、我先演唱歌曲《好娃娃》第一、第二段，让幼儿听老师唱。然后让幼儿创编表演动作，再请小朋友跟着老师将两段歌词连起来演唱并边做动作边演唱歌曲。当他们学会唱《好娃娃》歌曲后分角色完整表演唱。先是我当奶奶，与幼儿共同表演唱，再让幼儿自选角色（爷爷或奶奶）表演。（教师提醒幼儿用目光与同伴交流。）最后让幼儿结伴表演一遍。【根据歌曲的内容创设生动具体的情景，通过情境化教育环境，具体的音乐形象来表现，使幼儿通过想象、联想来理解歌曲，不仅使教学活动情趣盎然，生动活泼。也让孩子通过自己稚嫩的表演，真正领会了“尊敬老人有礼貌”的“光荣”，孩子既身临其境又“心”临其境，增强幼儿的主动参与意识，自然地将自己角色化，与角色融在一起。】 三、我唱第三段，用“爸爸、妈妈”的口吻夸奖“好娃娃”。告诉幼儿歌曲的名字叫《好娃娃》。最后让小朋友《好娃娃》歌曲连起来唱两遍。【歌曲《好娃娃》就充满了感情色彩，“尊老爱幼”得到了自然的表现。】 四、总结提问：你们的爷爷奶奶为你们做了什么事？你们为爷爷奶奶做了什么事？教育幼儿做一个懂礼貌的好孩子。 五、在日常生活中让孩子反复唱，唱给爷爷奶奶、爸爸妈妈听，唱给同伴听，唱给叔叔阿姨听，这样孩子们明显懂事了，对大人有礼貌了。 六、让孩子从爱爷爷奶奶到爱老师、爱同伴，爱周围的人，我们利用每一个机会，去调动、去启迪，使孩子们去感受、去分享。如结合“三八”节我们开展爱妈妈活动，让小朋友做一朵小红花献给妈妈或奶奶也可献给各行各业的女人，如结合“教师节”、“六一儿童节”让孩子设计一张贺卡，说一句祝福的话语，活动中，孩子们或做、或唱、或舞、或画，孩子们积极体验，大胆表演，从中抒发爱伙伴、爱长辈、爱身边人的情感，实现了外在美与内在美的统一。所以说“艺术教育活动是幼儿园教育活动的重要组成部分，是人生艺术教育的开端，它有“润物细无声”的特点。 作业2问题：请制订一份幼儿来园区域活动计划（活动内容安排），并简要分析该活动中所需要的保育要求。 答案： 幼儿来园区域活动计划： 主题《秋天的水果》活动区域计划 区域名称 材料投放 指导 建 构 区 1、展示幼儿自制的和收集的树叶剪贴画 2、收集各种叶子，进行剪、折 1、指导活动树叶画 2、指导活动树叶剪画 科 学 区 1、收集秋天的各种水果 2、收集各种树叶 3、水果切开，观察水果切开后有什么变化？ 1、指导活动《剥桔子》、《水果有几个》 2、指导活动《小树叶找妈妈》《树叶分类》 3、指导活动《水果大家尝》 美 工 区 1、树叶剪画、拼贴画 2、水果涂色 3、树叶、树叶画、剪刀等材料 4、各种水果及不同质地的材料，如彩色纸、卡纸、面筋纸等 5、油画棒、纸等 6、水果样板、油画棒 1、指导活动《美丽的叶脉》 2、指导活动《一串紫葡萄》和各种水