二轮复习语病.ppt

高考二轮复习之病句 高考命题动向 1、考查频率及内容：高考辨析型病句题的考查频率较高。命题往往涉及语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等病句类型。 2、命题设误类型：（1）句中并列成分（包括词语、短语、句子）并列不当；（2）句中滥用介词，造成主语残缺；（3）句中滥用否定词，如“没”“不”“无”等，造成成分赘余；（4）句中“一面对两面”，造成表意不明；（5）句中关联词或位置不当，或搭配不当；（6）复句中前后分句的主语存在不一致的情况，常常出现偷换主语的语病。 常见题型(辨析型病句） 1.下列各句中，没有语病的一句是： 2.下列各句中，有语病的一项是： 3.下列各句在表达上没有语病的一句是： 4.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是： 命题热点 典例1. 下列各句中，没有语病的一句是 A. 2014年9月13日，四川省广安市境内普降暴雨，部分地区降雨量大约在200毫米以上，城区多处路段发生内涝，交通受阻，部分乡镇农田、房屋被淹。 B. 从能源到卫星导航，从大飞机到基础设施建设，大项目合作成为促进中俄经贸 合作的有力手段，而能源合作又是大项目合作最先开展的领域。 C. 据在阳泉盂县生活了十年的赵平讲，当地私挖滥采煤矿资源的现象严重，2008年就已存在，耕地被占不说，农作物也因粉尘污染导致产量大幅降低。 D. 该校狠抓教学质量，重视校园文化，几年来培养了一批教学骨干，在全省引起强烈反响，纷纷前来学习。 答案：B 典例2. 下列各句中，没有语病的一句是 A. 我国大力推进外交理论实践创新，继去年提出构建中美新型大国关系和亲戚惠容周边外交理念之后，今年又相继推出新的理念。 B. 如果及时治疗，脑积水的治疗效果会更好，一旦延误治疗，错失了最佳治疗时机，不仅可能危及生命，甚至会导致孩子脑瘫。 C. 近几年，全民摄影时代、全媒体时代的来临以及高清视频截图的出现，以生产静态照片为职业的摄影记者的生存空间受到多方面挤压。 D. 为群众排忧解难，切忌不能停留在口头上，要有实际行动，让老百姓看得见、感受得到。从小事做起，比如了解群众需求，尽量方便群众。 答案：A 误区警示 一是只凭感觉答题，不对具体病因进行理性分析；二是不读完选项，不认真比较，便仓促选出答案。具体来说，病句类型主要有： （1）语序不当。①多项定语、多项状语排列次序不当；②关联词语位置不当；③分句顺序不当。 （2）搭配不当。①主语与谓语搭配不当；②谓语动词与宾语搭配不当；③主语与宾语搭配不当。 （3）成分残缺或赘余。①句首是介词结构的语句，往往主语残缺；②语句较长，句子成分复杂，往往谓语中心语残缺；③宾语中心语残缺；④相邻、相近的同义词，在句中往往造成语意的重复。 （4）结构混乱。高考主要考查“句式杂糅”。高考中经常出现的杂糅句式有.doc （5）表意不明。 ①多义短语用在具体的语句中，语意应该是单一的，如果仍具有多义性，就是表意不明。 ②代词指代两可，便会造成指代不明。 ③复句中后面的分句承接前面的分句省略主语，主语暗换，导致表意不明。 （6）不合逻辑。 ①并列项的概念分类标准不一致，或有交叉、包容关系。 ②误用否定词，造成表意不合事理。 ③主客颠倒，即认识事物的“主体”（人）与被认识的对象“客体”颠倒。 ④“一面”与“两面”不对应。 技法点拨：一是审读，默读每个选项，找出表达不顺畅、不明白之处；二是从结构、语意两个方面，对审读过程中发现的问题进行对比、分析，找出病句的错误类型，从而确认答案；三是掌握一些诊断语病的常见切入点。诊断语病的常见切入点有.doc 修改型病句 命题动向 1、选材特点及考查重点：一般取材于日常生活中的应用文，如短信、便条、微博等。高考重视对日常生活用语的考查，由用词错误而造成的病句成为考查重点。该类题往往要求考生修改词语，有时与语言运用得体结合起来考查。 2、命题类型：主要有两种，一种是给出一段文字，要求找出不得体之处，并加以修改；一种是给出三则材料，要求从中选出有语病的一则，并加以修改。 命题热点 下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发来的短信，其中有四处不得体，请找出并加以修改。(4分) 恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。曾经我是您的高足，现在学生也没让恩师失望!值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意!以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳，我当鼎力相助!?? (1)将___________改为____________； (2)将____________改为___________； (3)将__________改为______________；??????? (4)将_____??? ___改为__________。 （1）“垂念”改为“常念”