第一课珍惜新起点.pptVIP

诗歌：记住友谊——永恒的美丽 谁能够划船不用浆？ 谁能够扬帆没有方向？ 谁能够离开好朋友，没有感伤？ 友情，像一艘船，它载着你，陪你走过风吹雨打。 友情，像一张纸，记录着你，点点滴滴生活的味道。 友情，是你一生，最美好的情感，打开你的心房。 《天堂和地狱》 有个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到地狱，看到的是这样一幅景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以即使弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨相。 他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了-------天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。 在一个集体中，时时刻刻都离不开成员的团结协作，有了它，集体才会有力量，有凝聚力，才会无往不前，正如常言道“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，“团结就是力量”。 踏入初中生活，一个新的班集体将在我们自己的手中诞生！用爱构筑家，家才温馨、和谐、幸福，让人羡慕。让我们行动起来，与老师一起，用爱创造出让自己自豪、让别人羡慕的班集体。 * * 从同学们正式迈入学校的那一刻起，可以说同学们就步入了人生中一个崭新的阶段。那么如何开始人生中这段崭新的历程呢？下面让我们从“新”字入手去探寻答案吧！ 我们学校校名是什么? 你能说出我们学校的校训吗？ 现在全校共有多少个班级? 你能介绍一下学校的建筑布局吗? 初中生活把同学们带进了一个崭新的天地，让我们共同努力，珍惜这个新起点，尽情体验成为一名初中生的快乐吧！(P4) 二、珍视新友谊 我的姓名 我经常说的 一句话 我的外貌特征 其他…… 我的个性 我的爱好 我今天的穿着 步骤一：制作个性化名片 老师将部分同学的自我介绍进行展示，其他的同学来猜猜这个同学是谁。看看谁猜的又多又快。 步骤二：“猜猜我是谁” 踏入新的班级，我们要认识更多的新同学，结交更多的新朋友，在以后的学习的生活中分享成长的快乐。 三、与新朋友结伴同行 初中生活新体验 珍视新友谊 与新朋友结伴成长 新学校，新同学 热爱新的学习环境 珍视新的 个人人际环境 正如你说的：有时这也失败了，那也失败了，我会在你摔倒时扶你一把。 我们手拉手，望着天空灿烂的希望，这就是友谊…… 也好像我说的：心里话，想说给你听，快乐时，要和你分享。 伤心时，我们有难同当！好朋友啊，我们不就是这样成长的吗？ 我能够划船不用浆，我能够扬帆没有方向。 但是朋友啊，当你离开我，我却不能不感伤。 老师希望在以后的日子里能够和谐相处，共同进步，在新的起点上共创新的辉煌。 用三个词描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由（完成课本第7页的填空） （你可以从同学关系、师生关系、学习风气、班级氛围等方面进行思考） 一. 共同的目标，前进的动力 活动一：我心中的班集体是什么样子？ 我心目中的班集体 健康、活泼、上进、团结、平等、互助、宽容、尊重、目标明确、纪律严明、团结和谐…… 我希望生活在_______、________、 ________的班集体中，因为在这样的集体 中，我们____________________________。 例如：我希望生活在目标明确、纪律严明、团结和谐的班集体中，因为在这样的集体中，我们能明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、共同提高。因此，我们都愿意生活在一个充满活力、团结和睦、拥有无限前进动力的集体中。 我心目中的师生关系应该是： 我心目中的同学关系应该是： 我心目中的班级学习风气应该是： 我心目中的班级班风应该是： 课上是师生，课下是朋友 平等、团结、互助、宽容、尊重 认真听讲、积极回答问题、按时完成作业 班级有正气、有纪律、人人都有高度的集体荣誉感、责任感，大家能心往一处想，劲往一处使。 想一想：一个理想的集体首先必须具备的条件是什么？ 共同的目标 ------创建集体的第一要素  有了目标，也有了前进的动力，就意味着我们拥有了一个优秀的班集体吗？ 思 考 肯定不是，建设优秀的班集体，我们每个人能够为我们的集体做些什么呢？ 二、各尽所能，发挥所长，奉献集体 团结就是力量 讨论 看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符” 二. 各尽其能，发挥所长，奉献集体 我有哪些优点？ 我能为班级做什么？ 能担任什么职务？ 当班级讲台上作业本粉笔杂乱地散落一片时，我会…… 当看见同学在课桌