七年级上uni2-1课案.docVIP

金乡县实验中学（文峰中学）七年级 英语 导学案 序号 1 班级： 组名： 姓名： 编写人：周继东 定稿人： 使用时间： ！！！！！！精品文档，值得下载，可以编辑！！！！！！！！！ ！！！！！！精品文档，值得下载，可以编辑！！！！！！！！！ 金乡县实验中学（文峰中学）导学案 （初一英语）编写人：周继东 Unit2 This is my sister. 第一课时 Section A 1a-2c 学习目标 1 口头及书面掌握有关介绍家庭成员对话的句型： This/That is … These/Those are … A: Who’s she? B: She’s … 2掌握应用有关表述家人称谓的的词汇： sister, mother, father, parent, brother, grandmother, grandfather, grandparent, family 3 技能目标： 学会正确运用指示代词this/that/these/those，人称代词I/he/she/they，名词复数以及如何介绍他人。 4情感态度：通过介绍家人和了解朋友的家人，增进彼此了解，加深友谊，从而更好地理解尊重他人，理解热爱家人。 【学习重点 难点】 熟练掌握介绍家人朋友的交际用语。 自主学习（提前预习，勤于归纳）自学所获（疑问和收获）1.参考词汇表，试着跟读、朗读、记忆、理解本课新单词，不会读的请记录下来。 2.预习Section A 1a-2c ，找出有关介绍家庭成员的词汇及句子。 3.准备自己及家人的照片（全家福等），运用照片进行介绍。家庭成员相关词汇，介绍家人朋友的句型。课堂展示与释疑我的收获模块一 1. Warming-up and revision（热身和复习） 2.交流课前准备1.2.3.，通过小组合作，学习如何介绍家人朋友。 3.处理1a.核对答案。Match the words with the people in the picture. 模块二 1.听1b录音，写出答案。 2.再1b听录音，抓住关键词汇，试着说出录音中介绍家人朋友的句子。 3.模仿秀：听录音并跟读，注意介绍家人朋友的句子及其答语。 4. Work on 1c. Page 57. Note 1 in Unit 2： 中外家庭亲属成员之间称谓的文化差异 5. Work on 2a 2b .通过反复听读，进一步巩固本堂课所学的词汇和句型。 6. Work on 2c.先通过教师与学生的对话示范，让学生清楚教师的意图—怎么进行对话。然后学生两人一组进行操练。复习上一单元的基本句型，是对所学知识的回顾，也是正式上课前的热身。达标测评错题分析 = 1 \* CHINESENUM3 一、按要求写出下列单词的相应形式。 1. this （对应词）__________________ 2. those （对应词）_________________ 3. those （单数）__________________ 4. boy （复数）__________________ 5. parent （复数）__________________ 二、根据句意用am, is或are填空。 1. Those ________ my English books. 2. Jim and I ________ friends. 3. Their father ________ Mr White. 4. I ________ a school student. My name________ Li Xiang. 5. This ________ my mother. Mom, these ________ my friends, Lin Hai and Jim. 三、按要求改写句子。 1. His father and mother are workers. （改为同义句） His __________________ are workers. 2. This is my cousin. （改为复数形式） __________________ my cousins. 3. Tom is my friend. （改为一般疑问句） __________________ your friend? 教学反思 金乡县实验中学（文峰中学）导学案 （初一英语）编写人：周继东 Unit2 This is my sister. 第二课时 Se