人物外貌描写公开.ppt

作文指导之 人物外貌描写 古代有个县官，要抓一个小偷。于是他让差役贴了一张告示，告示的内容写到： 今有小偷一人，个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。请知情者上报衙门，必有重赏。 她长得白白胖胖的，白净柔嫩的脸蛋儿像刚摘的水蜜桃，粉红粉红，仿佛一掐就能出水，让人看了就有一种忍不住想要捏她两下的冲动。 她长得白白胖胖的，白净柔嫩的脸蛋儿像刚摘的水蜜桃，粉红粉红，仿佛一掐就能出水，让人看了就有一种忍不住想要捏她两下的冲动。细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的小眼睛，细细长长的，但是很有神采。 她长得白白胖胖的，白净柔嫩的脸蛋儿像刚摘的水蜜桃，粉红粉红，仿佛一掐就能出水，让人看了就有一种忍不住想要捏她两下的冲动。细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的小眼睛，细细长长的，但是很有神采。她一笑起来，眼角的鱼尾纹就像花儿一样绽放，枣红色的大眼眶也无法遮住悲剧。这常常弄得她很尴尬，她却笑着说这是家族遗传的标志，就算哪天与家人走散也能辨认出来。 她长得白白胖胖的，白净柔嫩的脸蛋儿像刚摘的水蜜桃，粉红粉红，仿佛一掐就能出水，让人看了就有一种忍不住想要捏她两下的冲动。细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的小眼睛，细细长长的，但是很有神采。她一笑起来，眼角的鱼尾纹就像花儿一样绽放，枣红色的大眼眶也无法遮住悲剧。这常常弄得她很尴尬，她却笑着说这是家族遗传的标志，就算哪天与家人走散也能辨认出来。爱笑的她给我们我们的课堂带来欢笑。但是要是有什么人做了违反班级纪律的事，她会一反常态，顿时收起笑容，板起面孔，不说任何话，只用一双犀利的眼睛注视着。直至同学意识到错误，她才继续笑着讲课。 外貌描写,也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、服饰、神态、体型、姿态等等)进行描。 * 1、表现人物的性格。2、衬托人物的心情。3、表达作者的情感。 2、她长得白白胖胖的，白净柔嫩的脸蛋儿像刚摘的水蜜桃，粉红粉红，仿佛一掐就能出水，让人看了就有一种忍不住想要捏她两下的冲动。细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的小眼睛，细细长长的，但是很有神采。她一笑起来，眼角的鱼尾纹就像花儿一样绽放，枣红色的大眼眶也无法遮住这悲剧。这常常弄得她很尴尬，她却笑着说这是家族遗传的标志，就算哪天与家人走散也能辨认出来。爱笑的她给我们我们的课堂带来欢笑。但是要是有什么人做了违反班级纪律的事，她会一反常态，顿时收起笑容，板起面孔，不说任何话，只用一双犀利的眼睛注视着。直至同学意识到错误，她才继续笑着讲课。 1、她身高1.6米左右，体形偏胖，圆脸型，眉毛细长，双眼皮，鱼尾纹很深，高鼻梁，厚嘴唇，牙齿整齐，肤色白晰。 她长得白白胖胖的，白净柔嫩的脸蛋儿像刚摘的水蜜桃，粉红粉红，仿佛一掐就能出水，让人看了就有一种忍不住想要捏她两下的冲动。细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的小眼睛，细细长长的，但是很有神采。她一笑起来，眼角的鱼尾纹就像花儿一样绽放，枣红色的大眼眶也无法遮住悲剧。这常常弄得她很尴尬，她却笑着说这是家族遗传的标志，就算哪天与家人走散也能辨认出来。爱笑的她给我们我们的课堂带来欢笑。但是要是有什么人做了违反班级纪律的事，她会一反常态，顿时收起笑容，板起面孔，不说任何话，只用一双犀利的眼睛注视着。直至同学意识到错误，她才继续笑着讲课。 1、老师抓住人物的哪个方面来写？有什么特征？ 2、这些特征在文中是怎样表现出来的？ 架在小窗上方的横梁──小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看的招风耳。凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。 《列夫·托尔斯泰》 皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看的招风耳。架在小窗上方的横梁──小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。在四方脸中间，我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。 《列夫·托尔斯泰》 2、上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 《藤野先生》 1、老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特