高一语文教学资料汇编：扫描的答案 高考语言基础24分满分练.docVIP

高考语言基础24分满分练(1) 1.D(A溘然长逝kè 闷葫mèn C 熨帖yù) 2.C（A醇厚B秉持D文过饰非） 3.C（A择善而从：指采纳正确的建议或选择好的方法或好的制度加以实行。可作谓语、宾语；含褒义，指学好。对象错.B吉光片羽:古代汉族传说中神兽的一小块毛皮，比喻残存的珍贵文物，现常比作从前生活中稀少的、值得回味的往事。 D而且改为“递进”） 4.D（A 项宾语残缺， “严格规范”缺少宾语，可在“驾校”后面加上“的收费行为” 。B 项搭配不当，可将“节目单”中的“单”字去掉。C 项“回收、流通和制造”语序错误，应改为“制造、流通和回收”） 5C（A项用于歌颂教师，B项用于新校舍奠基，D项用于祝寿。这是一道考核对联内容的题目，注意分析适合的场合） 6.C 7.(1)虽然门票价格逐年上涨，游客量却不断增加，旅游收入不断提高。 (2)游客量可能因门票上涨幅度大而减少，但旅游收入却大幅上升。 高考语言基础24分满分练(2) 1．D A项，潜qán；B项，朴pō，供gōng； C项，刍chú，行heng。 2．A B项，细枝末节；C项，表决器；D项， 明德惟馨。 3．B A项，应改为“厘清”；B项，“不尴不尬”指左右为难，不好处理。c项，应改为“自从”。D项，判若云泥指高低差别好像天上的云彩和地下的泥土的距离那样远，形容差别极大。用在此处不合语境。 4．D A项，成分残缺，在句尾增加“的现代化邮政平台”。B项，搭配不当，“点燃…… 争议浪潮”改为“掀起……浪潮”。C项，表意不明，被动表达错误，应该是“一个多世 纪前被当时在中国定居的前挪威骑兵军官买走的7根圆明园大理石柱定于今年秋季重归故里，并将捐赠给北大”。 5．解析：本题考查图文转换。结合文字读懂漫画，从人、事、情、理四方面来分析漫画的内涵。如文字中说的“儿孙们忙”，传达出很多老人生活孤独的原因；“咱俩”实际上指的是老人的左右手，反映出老人寂寞、空虚的生活现状。 答案(1)示例：这幅漫画反映了空巢老人生活孤独、寂寞、缺少慰藉的社会现象。(1分，答成“缺少关爱…‘缺少陪护”“自娱自乐”等也可得1分) (2)示例：①儿孙们应当常回家陪陪老人。 ②政府加大投入，促进养老事业发展。③健全法律体系，守住尊老爱老的底线。 (一条2分，共4分) 6．解析：本题考查连贯。①应照应下文“因为”引导的内容；②照应下文“为什么”引导的内容；③需要梳理整段文字的层次，前文分析了“衣”的装饰、美化、显示身份信仰的作用；③之后分析了“生活”方面的原因。 答案①这并非偶然 ②这就不难理解 ③还有一个重要原因 7．解析：本题考查仿句。首先找到被模仿的句子，“若人生是一片草原，那就期待狂风暴雨，荒原边的游牧永远不能造就壮丽的搏击”。其次从内容思想、结构形式、修辞手法等方面分析例子：这句话的关键词是“搏击”，也照应段首中心句“人生不能过于平淡”；采用“若……那就……不能……”结构；运用比喻修辞。 答案①浅湾上的航程永远不能抵达美丽的彼岸(1分)②若人生是一座高山(1分) 那就期待峻岭绝顶(1分)③山脚下的登攀永远不能领略秀丽的风景(1分) 高考语言基础24分满分练(3) l_耩 A项，顷(qmg)；B项，潜(qi6n)；c 项，靡(mi)。 2．瀵A项，勿庸置疑——毋庸置疑；B项， 更叠——更迭；C项，搏弈 ～博弈。 3．整A项，遑论：不必论及；谈不上。B项， 叶公好龙：比喻说是爱好某事物，其实并 不真爱好，含贬义。此处应改为“因噎废 食”，比喻因为怕出问题，索性不干。c项， 大手笔：指规模大的影响深远的计划或举 措；名作家的著作；名作家。D项，折射： 比喻把事物的表象或实质问接反映出来。 4．黪A项，“单单仅”语意重复。C项，“完 全是因为推测出飞机最后坠落区域较晚 带来的结果”，句式杂糅。D项，“不仅需 要重视对教育质量的研究，还需要关注传 统教育数量指标”语序不当。 5．e A项，“略尽绵薄”谦敬失当。B项， “责成”一词忽视身份，不得体。D项，“光 l临”一词忽视了场合与对象。 6．解析。需要联系所选汉字体现的现实背 景，深入挖掘汉字背后所体现的社会现实 和众生百态。 ，瞢麝梦；①百年华夏梦，千里中国风。 (对偶)②梦，成功的桥梁。(比喻) 霾：①霾锁京华，千年古都变海市蜃楼。 (比喻) ②待到雾散霾消时，北京在阳光 里笑。(拟人) 7．艇耩本题考查图文转换。首先整体观照 画面，是由水滴演变而成的八卦图形；其 次，把文字和画面内容结合起来理解，尤 其是八卦图形的下半部分。 磐器解说：这是幅由水变形而成的八卦 图。(1分)水蒸腾而上为天，又凝水